精品解析：河南省商丘市第二中学2023-2024学年九年级上学期12月月考历史试卷

2023学年度第一学期九年级历史学科期末教学调研试卷 本试卷共8页，33小题，满分为100分，考试用时为80分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班级、姓名、座位号等信息。 2.选择题每小题选出答案后，要把答案填写在答题卡对应的位置。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、选择题：本大题30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的。 1. 考古发现是研究历史的重要证据，陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民（ ） A. 已从事农业生产 B. 以捕鱼狩猎为主 C. 住半地穴式房屋 D. 会人工种植水稻 2. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，……各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料中，使华夏民族“合以成一族”的是 A. 尧、舜、禹 B. 盘古、女娲 C. 炎帝、黄帝 D. 黄帝、蚩尤 3. 如表是一位同学关于夏朝和商朝研究性学习的成果。该表格主要反映了（ ） 朝代 都城 国家特征 夏 阳城等 确定世袭制、建立军队、制定刑法、设置监狱 商 毫、殷等 设置各级官吏、制定酷刑、设置监狱、设立常备军并建立军队编制、完善赋税制度 A. 中国境内的早期人类 B. 原始农耕的生活 C. 早期国家的产生和发展 D. 分封制度的建立 4. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 5. 老子主张“无为而治”孔子提倡‘为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是 A. 推崇西周制度 B. 支持兼并战争 C. 解决社会问题 D. 追求精神自由 6. 《史记》记载，胡亥是赵高和李斯篡改秦始皇遗诏而立，但北京大学收藏的西汉竹书《赵正书》却记载，胡亥是秦始皇临终前亲自认可的继承人。这表明 A. 《赵正书》缺乏史料价值 B. 出土文献更可信 C. 《史记》仅仅是一家之言 D. 秦始皇刚愎自用 7. 《史记》中记述陈胜吴广因“失期，法皆斩”而起义，而根据1975年考古发现的《云梦秦简》记载，在秦律中失期并不是死罪。据此进行的历史推测中较为合理的是 A. 陈胜吴广起义是历史传说 B. 秦有法律但民众不甚了解 C. 《史记》内容虚构成分较多 D. 秦朝法律制度已形同虚设 8. “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（ ） A. 创立中央集权 B. 结束割据，实现国家统一 C. 巩固了大一统局面 D. 统治期间出现治世局面 9. 章学诚指出，简牍时代书写载体空间狭小，书写不便，文章普遍短小精炼；纸本时代书写载体容量扩大，书写便利，文辞多显冗长枝蔓。由此可知，章学诚认为 A. 使用简牍成本较高 B. 专制统治禁锢思想 C. 纸的应用影响文辞 D. 纸张促进文化交流 10. 东汉初年，阴皇后家族擅权。光武帝在去世前一年下令将高皇后（汉高祖刘邦皇后吕后）的神位从祭祀刘邦的高庙移走，理由是“高皇帝（刘邦）与群臣约，非刘氏不王”，而高皇后封吕氏为王，危害汉家天下。此举旨在（ ） A. 节省开支 B. 整顿吏治 C. 威慑外戚 D. 遏制诸侯 11. 《后汉书·方术列传》记载：“吾有一术……一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鸟。亦以除疾，兼利蹄足，以当导引。”材料所述成就的创造者是（ ） A. 张仲景 B. 华佗 C. 李斯 D. 扁鹊 12. 诗歌是现实生活的反映。杜甫在“接缕垂芳饵，连筒灌小园”的诗句中描述的工具是 A. B. C. D. 13. 唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这场战役的影响是（ ） A. 有利于曹操统一北方 B. 推翻了秦朝的残暴统治 C. 奠定了三国鼎立局面的形成的基础 D. 三国鼎立的局面形成 14. 长沙走马楼发掘的古井群中，出土了三国吴简14万余片。从其记载的户籍、书信等信息中发现，当时吏民姓名中使用“客”“思”（“客”外来者的意思，“思”思念的意思）两字作名字的比例很大。针对这种现象，最合理的解释是 A. 这两个字好听、好记，寓意吉祥 B. 湖南境内少数民族学习汉族文化 C. 受佛教影响，取名中具有禅意 D. 中原人