第5课 工业革命与工厂制度 课件--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

假如工业革命后没有发生，我们今天会怎么样的？ 选择性必修2——经济与社会生活 1 第5课 工业革命与工厂制度 第二单元 生产工具与劳作方式 课标要求： 认识大机器生产，工厂制度，人工智能技术等对人类劳作方式及生活方式的影响 选择性必修2——经济与社会生活 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 1 能理解近代以来大机器生产、工厂制度的出现对人们劳动与生活方式产生的影响，能理解生产力的发展带来的生产关系的巨大变革。 2 能充分认识生产力、生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义，能理解中西方工业化发展的不同历史特点。 重点 认识近代以来大机器生产、工厂制度的出现。 难点 充分认识大机器生产、工厂制度对人类社会发展具有的革命性意义。 选择性必修2——经济与社会生活 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 一、机器大生产与工厂制度 （一） 机器大生产 大批产业工人被工厂主聚集起来，在专门化的厂房中劳作，彻底改变了手工作坊零碎分散的生产状态。 1.背景： 2.标志： 3.特点： 工业革命前，英国分散的手工工场已经向集中的手工工场发展，在一定程度上实现了生产专业化。 18世纪60年代以来，以改良蒸汽机为代表的一系列技术革命。 选择性必修2——经济与社会生活 4 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 （二）工厂制度 工厂管理的第一步就是用严格的纪律约束工人……为确保工厂机器的正常运转、利润的最大增长，各个工厂都制定了严格的纪律，具体地说就是制定规章制度，实行强制性劳动，工厂主将工人每天十几个小时地固定在某一处，随着机器的节奏不停地做着机械运动，以保证最大限度地使用机器。工厂主对工人的进厂、离厂、吃饭、喝水甚至大小便的时间都作了具体的规定。 ——宋严萍《英国工业革命时期的工厂管理及特点探究》 ①为保证机器的昼夜运行，工人实行倒班制。 ②规章制度严格，以罚款、体罚和解雇等方式强化纪律意识，迫使工人服从管理。 ③生产流水线被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作，整个生产过程处于工厂主的监督管理之下。 ④原料由工厂统一供应、合理调配。 1.特点： 选择性必修2——经济与社会生活 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 手工工场与工厂的区别 项目 手工工场 机器大工厂 盛行时间 约14—18世纪 动力机械 使用手工工具 生产规模 规模小 生产技术 局限于手工技术 生产方法 分工少 管理制度 以家庭为单位进行生产,无现代管理制度 选择性必修2——经济与社会生活 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 2.意义： 美国汽车大王亨利·福特致力于降低汽车的成本，实行流水线作业，使得原来需要花费12小时38分钟组装汽车底盘的时间缩短至1小时3分钟。他于1908年推出第一辆农民买得起的“平民汽车”。流水线的使用引发了一场生产方式的革命。 工厂制度带来生产组织和管理形式的巨变，有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，从而产生更大的经济效益。 选择性必修2——经济与社会生活 工业成为社会经济的先导，给工业化各国带来了空前的经济繁荣。推动了商业、交通运输业、农业的发展。 生产组织（形式）与管理方式的发生重大变革，建立了资本主义大工厂制度，第二次工业革命后出现垄断组织。科学化的管理日益受到重视，二战后发生经营者革命。 社会阶级结构的重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。中间阶层的力量开始发展。第二次工业革命后新中间阶层崛起。 工业城市、生活改善、休闲娱乐、群众性体育运动、报刊书籍、女性地位提高等。 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 工业革命的影响 使世界各地的联系日益紧密，主要资本主义国家继续向世界各地大肆扩张，逐渐形成了东方从属于西方的世界格局。第一次工业革命后资本主义世界市场基本形成，第二次工业革命后资本主义世界市场最终形成。 社会生活 社会阶级结构 组织与管理 2 3 4 生产力 1 世界格局 5 积极： 选择性必修2——经济与社会生活 8 工业革命导致了社会贫富分化加剧、城市居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与社会犯罪等一系列社会问题。 弊端： 选择性必修2——经济与社会生活 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 （三）近代中国的机器生产和工厂制度 1.产生： 19世纪中后期，清朝洋务派创办了江南制造总局、福州船政局等一系列近代企业，引进了西方的工厂制度，进行机器大生产。 2.张謇、范旭东等一批民族资本家主张实业救国，开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，中国民族工业初步发展起来。 选择性必修2——经济与社会生活 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 近代工业对比：军事工业、民用工业、民族工业 安庆内军械所、江南制造总局、天津机器制造局、福州船政局: 带有