第4课 古代的生产工具与劳作 课件--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

人类改造自然的能力被称为生产力。 劳动者 生产工具 劳动对象 生产力三要素 决定性作用 主要标志 选择性必修2——经济与社会生活 1 第4课 古代的生产工具与劳作 第二单元 生产工具与劳作方式 课标要求： 了解历史上劳动工具的变化和主要劳作方式； 充分认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。 选择性必修2——经济与社会生活 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 1 能简述古代劳动工具的改进，以及与此相适应的劳作方式的变化 2 能理解生产力使社会发展的决定性因素这一原理 3 能理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会的发展所具有的革命性意义 重点 古代劳动工具的变化和主要劳作方式 难点 认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义 选择性必修2——经济与社会生活 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 一、农业生产工具的变化 （一） 耕作工具变化历程 1.旧石器时代： 2.新石器时代： 3.青铜时代： 木、石、骨、蚌制作的生产工具 石器的制作方法以打击为主（打制石器） 在打击的基础上增加了磨制（磨制石器）  青铜器最早出现在西亚和北非地区。在新石器时代晚期，中国已出现小件青铜器。但青铜铸造农具数量有限。 原始社会： 选择性必修2——经济与社会生活 4 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 公元前15-14世纪，小亚细亚东部的赫梯人率先掌握了冶铁技术，后传到其他地区。中国战国时期，铁农具在农业中逐步推广，南北朝时期出现了以灌钢法制作的农具。 4.铁器时代： 选择性必修2——经济与社会生活 5 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 原始社会 石、木、骨、蚌质的_____等 新石器晚期 出现________的农具，数量有限 春秋战国 ________ 广泛用于 农业生产 ______人率先掌握冶铁技术，后传入两河流域、 中亚、北非和欧洲 南北朝 出现________ 制作的铁农具 唐 朝 _______ (标志步犁定型) 耒耜 青铜铸造 铁制农具 灌钢法 曲辕犁 赫 梯 刀耕火种 锄耕、犁耕 铁犁牛耕 选择性必修2——经济与社会生活 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 （二）铁犁牛耕的发展过程 春秋： 战国： 西汉： 唐朝： 出现铁犁牛耕 铁犁与牛耕相结合 犁壁出现，牛耕得以推广 曲辕犁的出现，标志着传统步犁的定型。 选择性必修2——经济与社会生活 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 （三）灌溉工具变化历程 原始社会末期： 奴隶社会后期： 东汉末： 唐代： 宋代： 明清： 制造陶器汲水灌溉 在古埃及和中国利用杠杆原理进行灌溉 翻车，三国马钧革新翻车（人力）后在民间广泛使用 筒车（流水的力量，自然力） 高转筒车 风力水车 选择性必修2——经济与社会生活 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 （四）畜牧业工具 豢养驯化禽兽的古代畜牧业，也有自身的工具设施。古人用圈厩来饲养禽畜、用马槽来喂马。不少工具设施到今天仍然发挥着作用。 选择性必修2——经济与社会生活 9 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 农夫早出暮入,耕稼树艺,多聚菽粟,此其分事也。妇人夙兴夜寐,纺绩织纴,多治麻丝葛绪捆布,此其分事也。 ——摘自《墨子》 春耕,夏耘,秋获,冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役。春不得避风尘,夏不得避暑热,秋不得避阴雨,冬不得避寒冻。四时之间,亡日休息,又私自送往迎来,吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋敛不时,朝令而暮改。有者半贾而卖,无者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者矣。 ——摘自《资治通鉴》 概括小农经济的突出特征。并说明封建社会农民的实际生活情况。 思考 小农经济的主要特征 (1)分散性:以家庭为单位分散经营,男耕女织。 (2)封闭性:自给自足,产品基本不进入市场。 (3)脆弱性:抵御天灾人祸的能力差。 (4)精耕细作:人多地少,通过革新生产工具和生产技术,讲究耕作效率等。 实际生活情况： 农民生活辛劳困苦,承担繁重的国家赋税、徭役,受水旱之灾,受封建债务的压迫,生活常陷入绝境。 选择性必修2——经济与社会生活 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 二、手工业工具的进步 （一）纺织业工具 3万年前，山顶洞人用骨针缝制兽皮； 新石器时代晚期，中国古人使用陶纺轮作为纺线的工具； 汉朝使用纺车纺纱，能够使用构造复杂的提花机织布； 元朝以后，纺织机成为农耕家庭不可缺少的生产工具。 选择性必修2——经济与社会生活 11 学习目标 知识应用 新课讲授 本课小结 最初用泥条盘筑的方式制造陶器，用手工控制形状。 新石器时代晚期，许多地区采用坯车制坯，能制成圆形坯件，而且通过调节坯车转动的快慢，控制坯件的厚薄。 南朝时，防止烧