专题九 树立科学思维观念 学案-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

一轮复习议学案 专题九 树立科学思维观念 1、 聚焦热点•融通知识 （一）新时代中国统一事业 材料：2022年8月2日，美国国会众议长佩洛西不顾中方强烈反对和严正交涉窜访中国台湾地区。面对国际社会多方批评,佩洛西为自己狡辩。佩洛西一方面声称“感到骄傲”,一方面将责任转移至美国总统拜登身上。她称自己前往台湾，就是为了遵循拜登要把重点放在亚太地区的政策方向。她甚至抱怨“为何别人窜台没事,女人去就.....(不行)”,然而事实是,针对外部势力窜访台湾,我外交部和国台办均作出了严正回应。而此前一天 美国总统拜登表态“这是她个人的决定”。2022年8月10日国务院台湾事务办公室、国务院新闻办公室联合发表的《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书指出，实现祖国完全统一,是中华民族的历史和文化所决定的，也是中华民族伟大复兴的时和势所决定的。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，对佩洛西的狡辩予以反驳。 思维过程： 第 一 步 设问剖析——抓住具体要求 知识限定 设问类型 问题指向 其他要求 第二步 材料分析——找出有效信息 信息1 信息2 信息3 第三步 知识迁移——明确方向 第四步 答案生成——答题思路、要点 课后反思： 二、举一反三 材料一：东汉时期，王戎和几个小朋友到野外玩耍。看到路边有棵李子树，树上结满了李子，小朋友们纷纷跑上前去摘李子，王戎却站在一边一动也不动。小朋友就问他为什么不摘李子吃，王戎说:“李子树长在路边，结满了李子，却没人吃，说明李子是苦的。"小朋友们一尝，果然是苦的。 材料二：唐代诗人岑参笔下的“雪”:“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。现代汉语词典中的“雪”空气中降落的白色结晶，多为六角形，是气温降低到0℃以下时，空气层中的水蒸气凝结而成的。 【议题训练】 1．材料一主要体现了思维的什么特征?这一特征是如何体现的? 2.结合材料二，运用所学知识,分析上述材料对“雪”的认识,在思维形态上存在怎样的不同? 【核心要点】 1.逻辑规律记忆口诀 学习逻辑用处大，掌握规律不害怕；偷换概念或论题，同一律上出问题。 矛盾关系两判断,两可两不可试试看；两可违反矛盾律，必有一个假判断。 两不可违反排中律，必有一个真判断。 2、 全面理解感性认识与理性认识的辩证关系 感性认识 理性认识 区 别 内容 感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映 理性认识是对事物的本质及其规律的反映 形式 感性认识以人的感觉器官直接反映事物，包括感觉、知觉、表象三种形式 理性认识只能由人的理性思维去把握，包括概念、判断和推理三种形式 阶段 认识的初级阶段 认识的高级阶段 特点 直接性和形象性 间接性和抽象性 联 系 ①感性认识有待于发展和深化为理性认识。感性认识是对事物外部联系的认识，还不能达到对事物的本质和规律的认识，因而还不是完全的认识，有待于发展和深化为理性认识。 ②理性认识依赖于感性认识。感性认识是认识过程的起点，是达到理性认识的必经阶段，没有感性认识，就没有理性认识。 ③感性认识和理性认识相互渗透、相互包含 3、 思维形态的分类 划分标准 类 型 含 义 从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散的思维 聚合思维 向同一方向收敛的思维 从思维对认识对象的思考角度看 综合思维 整体地认识对象的思维 分析思维 分别地认识对象的思维 从思维反映认识对象的方式看 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维 形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的思维 根据思维运行的基本单元的不同 抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元