甘肃省武威市九中、爱华育新学校等三校2023-2024学年统编版九年级上学期期末历史试卷

2023-2024学年甘肃省武威九中、爱华育新学校等三校九年级（上）期末历史试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分） 1．（1.5分）东汉史书上记载的“大秦”在公元2世纪成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是（　　） A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 2．（1.5分）某学校春秋社团组织了一次以“探寻希腊罗马古典文化”为主题的研究性学习活动。下列四幅图片符合研究主题的是（　　） A．金字塔 B．帕特农神庙 C．楔形文字 D．《汉谟拉比法典》石柱 3．（1.5分）“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”对材料现象理解正确的是（　　） A．“领主”是封君，“附庸”是封臣 B．封君可以任意侵害封臣财产安全 C．确立以土地封赐为纽带的奴隶制度 D．封君与封臣关系的等级性不明显 4．（1.5分）西欧中世纪是一个漫长的历史时期，绝大部分人口居住在庄园里。有人说，那时的老百姓可能对国界毫无概念（　　） A．等级制度森严 B．实行资本主义制度 C．封建制度解体 D．具有相对的独立性 5．（1.5分）在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是（　　） A．金钱赎买 B．武力斗争 C．政治协商 D．制定法律 6．（1.5分）在谈到中世纪留给当代的历史遗产时，有学者明确说：中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产之一﹣﹣大学，充满了现代精神。此处“现代精神”主要指大学（　　） A．建立教师行会 B．实行精英教育 C．获得教会支持 D．具有自治地位 7．（1.5分）“继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，承认奴隶具有人的地位”是对《罗马民法大全》的评价。这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有（　　） A．保守性 B．残酷性 C．进步性 D．滞后性 8．（1.5分）646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（　　） A．科举制度 B．租庸调制 C．中央集权制 D．均田制 9．（1.5分）阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”，这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件，同时中国的四大发明也是经由阿拉伯传入欧洲。对此理解正确的是（　　） A．阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 B．西方文化与阿拉伯文化同根同源 C．阿拉伯文化领先世界 D．阿拉伯人创造了阿拉伯数字 10．（1.5分）俄国在1870年至1890年，钢产量增加了5倍，迅速扩展的铁路网将广袤的国土连成了一个整体。这些成就的取得主要得益于（　　） A．彼得大帝提倡西方化的生活方式 B．俄国全面确立起沙皇专制制度 C．亚历山大二世改革实现社会转型 D．高度集中的计划经济体制建立 11．（1.5分）如图是1940年美国发行的纪念宪法第十三修正案75周年的邮票。邮票印的是林肯和下跪黑奴的雕像，表现了黑奴对林肯总统的感激之情。黑奴感激林肯，主要是因为林肯（　　） A．领导了美国独立战争 B．制定了《1787年宪法》 C．颁布了《解放黑人奴隶宣言》 D．签署了《联合国家宣言》 12．（1.5分）通过改革，文化知识得以普及，国民素质普遍提高，日本还培养出大批科学技术人才及工商管理人才；通过改革，使学生成为社会发展的助推器。由以上材料可知（　　） A．明治政府在教育改革方面取得了成功 B．明治政府认识到了发展经济的重要性 C．明治政府的教育改革使日本成为强国 D．明治政府在全国掀起兴办学校的浪潮 13．（1.5分）两次工业革命对推动人类社会的进步发挥了巨大的作用。下列说法不正确的是（　　） A．图一的发明者是德国人本茨 B．图二是第一次工业革命的主要标志 C．图一和图四是第二次工业革命的发明 D．图一图三图四的动力机为内燃机 14．（1.5分）如表为两次工业革命重要成果略表。据此推知第二次工业革命的特点是（　　） 时间 1782年 1825年 1866年 1882年 1885年 1903年 发明者 瓦特 斯蒂芬森 西门子 爱迪生 卡尔•本茨 莱特兄弟 国家 英国 英国 德国 美国 德国 美国 成果 蒸汽机 蒸汽机车 发电机 发电厂 汽车 飞机 ①美国和德国成果突出 ②新的技术和发明超出一国的范围 ③涉及的领域更加广泛 ④大机器生产开始成为工业生产主要方式 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15．（1.5分）19世纪中期，英国女工占到工人总数的57.75%，几乎每个工业部门都可以看到女工的身影，出现了