内容正文:
3.5 去括号
第三章 代数式
目录/CONTENTS
学习目标
1
Objectives
重点难点
2
Teaching important points
教学内容
3
Teaching Procedures
课后作业
4
Homework
学习目标
1. 了解数学在日常生活中的应用和重要性。
2. 掌握数学基本概念,如数的分类、数的读法和写法等。
3. 培养对数学的兴趣和探究精神。
3
重点难点
1. 数的分类:自然数、整数、有理数等。
2. 数的读法和写法。
3. 数学在生活中的应用。
1.在假期的勤工俭学活动中,小亮从报社以每份0.4元的价格购进a份报纸,以每份0.5元的价格卖出b份(b≤a)报纸,剩余的报纸以每份0.2元的价格退回报社,小亮赢利多少元?
课堂导入
2.填写下表,并完成下面的问题.
从这张表中你发现了什么?再换几个数试试.
能说明你发现的结论正确吗?
a b c a+(-b+c) a-b+c a-(-b+c) a+b-c
-5 2 -1
-6 -4 3
-9.5 -5 -7
a+(-b+c)=a-b+c.
括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项的符号都不改变.
a-(-b+c)=a+b-c.
括号前面是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项的符号都改变.
(2)x+2y-(-2x-y)= _______.
1.计算:
(1) (3a+4b)+(a+b)=______.
4a+5b
3x+3y
课堂练习
(1)a+2(-b+c)= a-2b+c( )
(2)a-2(-b-c)=a-2b-2c( )
×
×
●计算:
(1)4a+(-a2-1)-(3a-2a2)
解:
原式=4a-a2-1-3a+2a2
=(4a-3a)+(-a2+2a2)-1
= a2 + a -1.
=(4-3)a+(-1+2)a2-1
(2)-x-3(x-y)+4(x-2y)
解:
原式=-x-3x+3y+4x-8y
=(-1-3+4)x+(3-8)y
=-5y.
(3) 2a-3b-[4a-(3a-b)]
解:
原式=2a-3b-[4a-3a+b ]
=2a-3b-[a+b]
=2a-3b-a-b
=(2a-a)+(-3b-b)
=a-4b.
还有其它解法吗?
原式=2a-3b-4a+(3a-b)
=2a-3b-4a+3a-b
=(2-4+3)a+(-3-1)b
=a-4b.
(3) 2a-3b-[4a-(3a-b)]
解2:
1.下列去括号正确吗?如有错误,请改正.
(1)-(-a-b)=a-b;
(2)5x-(2x-1)-x2=5x-2x+1+x2;
(3)3xy-(xy-y2)=3xy-xy+y2;
(4)(a3+b3)-3(2a3-3b3)=a3+b3-6a3+9b3.
下图是某学校校园的总体规划图(单位:米).试计算这个学校的操场和学生活动中心一共占地多少面积?
a
b
拓展延伸
通过本节课的学习,你学到了哪些数学知识,感受到了哪些数学思想方法?
课堂小结
课后作业
1.完成课后习题。
2.回顾本节课内容。
18
下节课再见
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider fieldnto a film to be used in a wider field
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