专题01 声现象（课件）-2024年中考物理一轮复习资料（苏科版）

中考物理一轮复习资料汇编 专题 01 声现象 苏科版•专用 1 目 录 专题01 声现象 一、考点与课标要求 二、知识结构 三、知识梳理 四、典例展示 考点内容 课标要求 考情分析 声音的产 生和传播 乐音的特性 噪声及其控制 超声波与 次声波 考点与课标要求 专题01 声现象 通过实验，认识声的产生和传播条件. 了解乐音的特性，了解现代技术中声学知识的一些应用. 知道噪声的危害和控制的方法. 本章知识在近几年江苏地区物理中考中平均分值约占2%，主要考查声音的产生与传播、乐音的三要素及各要素的影响因素、噪声的控制，试题难度一般较小. 知识网络 专题01 声现象 知识结构 专题01 声现象 一、声音的产生和传播 知识梳理与典例 6 一、声音的产生和传播 1. 声音的产生 声音是由物体的______产生的。一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止。 （1）如图所示，发出声音时明显感觉到声带在振动。停止发声时，振动停止。 （2）将一滴水从高处落之水面时，能听到悦耳的“叮咚”声。水面振动，产生波纹。 （3）发出声音时，放在笛空处的手指，感觉到气流在振动；停止吹气，感觉不到气流在振动。 一、 声音的产生 振动 一、 声音的产生 2. 声源 （1）声源：我们把正在_______的物体叫做声源。 （2）固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。 （3）声音是由物体的振动产生的，但是振动停止，声音不一定消失。因为振动停止，但声音仍以一定的速度继续向外传播。 3. 探究方法 在探究声音产生的原因时，应用了______法、比较法和归纳法。 水花四溅、乒乓球来回摆动，把音叉的振动放大，这种研究方法叫做转换法. 一、声音的产生和传播 发声 转换 二、 声音的传播 1. 声音的传播 （1）声音可以在固体、液体、气体中传播，固体的传声效果比气体好。 （2）声音的传播需要_______，声音不能在真空中传播。 （3）探究真空不能传播声音 例如：把正在响铃的手机放在玻璃瓶中，逐渐抽出其中的空气，我们听到的声音就越来越小。再充入空气，随着空气越来越多，声音又越来越大。在此基础上，我们进一步推理：真空不能传播声音。 一、声音的产生和传播 介质 二、 声音的传播 2. 声波 （1）声波：声音在空气中以____相间的波动向远处传播，叫作声波。 （2）理解声波：我们可将不可见的声波与可见的水波、弹簧中的疏密波进行类比，以理解声波。如图所示，正在发声的音叉（声源）产生的声音在空气（介质）中传播时，在空气（介质）中形成疏密相间的波向四周传播，传入人耳后就激起耳朵鼓膜的振动，人便听到了声音. 一、声音的产生和传播 疏密 空气疏密部分的传播形成声波 二、 声音的传播 3. 回声 （1）回声：声波在传播过程中遇到障碍物（如墙、壁、山坡）被反射回来，形成回声. （2）听到回声的条件： 发出的声音经过的时间大于0.1s再回到耳边，人耳才能把回声与原声区分开。人距发声体距离至少_______m。 声音0.1s内通过的距离 s=vt=340m/s ×0.1s=34m 所以人距发声体距离至少 s0=17m 一、声音的产生和传播 17 二、 声音的传播 4. 声速 声音在空气中传播需要时间，如人对着远处的高墙喊话，过一会儿才能听到回声；如图所示，人是先看到远处发令枪冒烟，后听到枪声. （1）声速的大小 声速等于声音在1s内传播的________。 计算公式为：v=s/t 单位是：m/s或km/h （2）影响声速大小的因素：介质的种类、介质的______。 ①固体中声音的传播速度最快，气体中传播的速度最慢。一般情况下: v固 >v液 >v气。 ②同种介质，温度越高，声速越_____。 一、声音的产生和传播 距离 温度 大 二、 声音的传播 5. 声能 声音具有能量，这种能量叫作_____能. 声波可以传递能量，如人耳能听到声音，就是声波的能量引起鼓膜振动才听到的。 声波在传播的过程中，随着时间的推移，声能逐渐减小，若设法使声波向某一方向传播，则声能就集中，声波就能传得远些、医用听诊器、广播喇叭之所以制成那种形状，就是利用了这个道理. 火焰随喇叭纸盆的振动在“舞动” 一、声音的产生和传播 声 手提式 喊话器 【典例1】如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明哪些问题？请你写出一个：__________________。 题型一、声音的产生与传播 敲响右边的音叉时，右边的音叉由于振动产生声音，产生的声音在空气中激起声波，由于声波能够传递能量，就引起左边完全相同的音叉也振动产生声音，并且把泡沫塑料球弹起. 发声体在振动（或声音是由物体的振动产生的；或空气可以传