（专项练习篇）第一单元：统计图（表）综合应用专项练习-2023-2024学年六年级数学下册典型例题系列（原卷版+解析版）苏教版

1 / 9 2023-2024 学年六年级数学下册典型例题系列 第一单元：统计图（表）综合应用专项练习 1．孟州历史悠久，文化底蕴深厚，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）资源丰 富。近期，小亮调查了六年级同学认为最适合做孟州城市名片的非遗项目，并制 成了两幅统计图。经过检查，图①是正确的，图②中有且只有一处错误。 六年级同学认为最适合做孟州城市名片的非遗项目统计图 六年级同学认为最适合做孟州城市名片的非遗项目统计图 （1）图①中，认为“河阳花鼓戏”最适合做孟州城市名片的人数占调查总人数的 （ ）%。 （2）图②中，错误的地方是（ ），请简单说明理由。 2．某种子培育基地用 A、B、C、D四种型号的水稻种子共 4000粒进行发芽试 验，从中选出发芽率高的种子进行推广。根据试验数据绘制了图①和图②两幅统 计图。 2 / 9 ①D号种子的粒数是多少？ ②计算 C号种子的发芽率。 ③通过计算应选哪一种型号的种子进行推广？ 3．“校园手机”现象越来越受到社会的关注。某班召开家长会，老师调查了本班 家长对学生玩手机现象的看法，根据收集到的数据，绘制了下面不完整的统计图。 （1）该班共（ ）位家长参加了本次家长会。 （2）补全上面的两幅统计图。 （3）看了这些数据，你想对同学们说什么？ 4．端午节期间，某小学对学生端午习俗的了解情况进行了随机调查（了解程度 分为：A：很了解，B：比较了解，C：了解较少，D：不了解）。 3 / 9 图 1 图 2 （1）学校一共调查了（ ）名学生。 （2）被调查的学生中，“C”类学生有（ ）人，请将条形统计图补充完整。 （3）B类学生比 C类学生的多（ ）%。 5．为了让学生爱阅读、真阅读，养成良好的阅读习惯，提升阅读能力，促进学 生素质的全面发展，我县开展了“真阅读”活动。在活动过程中，小宾对他所在学 校的五、六年级同学进行了最喜欢的书籍情况调查，并绘制了如下图不完整的统 计图。 根据以上统计信息，解答下列问题。 （1）五、六年级总人数有（ ）人。 （2）请把条形统计图和扇形统计图补充完整。 （3）喜欢故事书的人数比喜欢连环画的人数多（ ）%。 6．为了提高学生学习数学的兴趣，丰富学生对数学的多元认知，某学校各个年 级都开设了“趣味数学社团”。六年级开设的数学社团有：阅读、运算、魔方、汉 诺塔、数独（每人只能参与其中一个）。小华统计了六年级部分同学参与的情况， 4 / 9 并绘制了两幅统计图。 请根据图中的信息回答下列问题。 （1）小华共统计了（ ）人，将条形统计图和扇形统计图补充完整。 （2）图中参与“数独”的人数与参与“汉诺塔”的人数之比为（ ）。 （3）若该学校六年级参加数学社团的有 200名学生，请根据以上数据估计该校 六年级有（ ）人参加“数独”社团。 （4）请你根据统计图中的信息，提出一个数学问题并解答。 7．健康生活，绿色出行。近年来，市政府把环境保护提到了新的高度，大力倡 导绿色出行。下面是调查某学校教师出行方式的统计图。 ①一共调查了（ ）名教师。 ②先计算，再将条形统计图和扇形统计图补充完整。（写出必要的计算过程） 5 / 9 8．“低碳生活，绿色出行”是我们倡导的一种生活方式，有关部门抽样调查了某 单位员工上下班的交通方式，绘制了如下统计图。 （1）调查中的总人数是（ ）人；开私家车的人数 m＝（ ）。 （2）骑自行车的和乘公交车的人数一共占总人数的（ ），是（ ） 人。 （3）补全条形统计图。 9．某学习小组为了了解某品牌电动自行车的销售情况，对某专卖店第一季度该 品牌 A、B、C、D四种型号的销售做了统计，绘制成如下两幅统计图（均不完 整）。 （1）该店第一季度 A型号的电动自行车卖了（ ）辆，B型号的电动自行 车卖了（ ）辆。 （2）第一季度 C型号的销售量是多少？把条形统计图补充完整。 （3）第一季度 A、D两型号销售量所占的百分比是多少？把扇形统计图缺少的 信息补充完整。 6 / 9 10．根据数据信息，完成下面各题。 阳光小学在全校学生中抽取部分学生调查参加家务劳动的情况，根据统计结果， 制作了下面不完整的统计表和统计图。 阳光小学部分学生在家参加家务劳动情况统计表 参加家务劳动情况 百分比 A．每天参加 m B．经常参加 20% C．偶尔参加 45% D．几乎不参加 n 请结合统计表和统计图，回答下列问题： （1）此次抽样调查，一共调查了（ ）人。 （2）统计表中，m＝（ ）%，n＝（ ）%。 （3）把条形统计图补充完整。 （4）在扇形统计图中，扇形 D所对应的圆心角是（ ）。 7 / 9 11．某校开展丰富多彩的“阳光体育”活动。体育组对六年级学生参加项目（每人 必选且只选一类）的情况做了调查统计，并绘制了两幅不完整的统计图（如下图）。 请根据图中所给的信