第1课 中华文明的起源与早期国家 导学案 --2024届高三统编版2019必修中外历史纲要上册一轮复习

中华文明的起源与早期国家 导学案 学 校 年 级 课 题 中华文明的起源与早期国家 课 型 课 时 1（共2课时） 主备教师 授课教师 授课班级 学习目标 通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。 教学过程 一、石器时代的古人类和文化遗存 基础认知 1.旧石器时代是指以 方法制作石器的时代，代表性人类有距今约170万年的 和距今约70万至20万年的 。 2.距今约1万年前，开始了新石器时代，以 方法制作石器。 时间 文化遗存 概况 距今约 至 年前 仰韶文化 典型器物是 ，以粟等为主要栽培作物 大汶口文化 — 河姆渡文化 种植 ，掌握了养蚕缫丝技术 距今约 年(新石器时 代晚期) 龙山文化 代表器物是 红山文化 都出土了精美的 ，出现较大规模的 和 良渚文化 思考1：新石器时代文化遗址分布有何特点？ 思考2：根据考古发现的文化遗存所体现的文明的发展，分析私有制、阶级和国家产生的关系。 随堂演练： 1央视《探索●发现》播放专题片《我们的祖先是怎样生活的》,有关原始人生活场景在专题片中不可能出现的是 A.元谋人使用打制石器劳动 B.北京人学会用火御寒照明 C.大汶口人学会制作蛋壳黑陶 D.河姆渡人以水稻为主要栽培作物 2.古有神话传说“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这主要反映中华文明的核心是 A.农业为主的农耕文明 B.商业、贸易的海洋文明 C.机械为主的工业文明 D.采集、狩猎的游牧文明 二、从部落到国家 基础认知 （一）部落联盟（一般认为，五帝包括：黄帝、颛顼(zhuān xū)、帝喾(kù)、尧、舜） 1.三皇时代：时代较早，名称众说不一，神话色彩浓重。 2.五帝时代①黄河中上游一带的部落首领黄帝联合另一部落首领炎帝，结成 ，被后世尊为 。 ②禅让制：根据推举和考察，由舜继承尧的地位。这种做法称为“ ”。 ③夏部族的 因治水有功，接受舜的禅让，成为联盟首领。 （二）国家的产生—夏的建立 1.雏形出现：考古学证明，大约相当于五帝后期的龙山文化时代，阶级阶层分化较明显，有专家认为其具备了_____________。 2.夏朝建立约公元前2070年，禹建立我国最早的奴隶制国家_____________。 3.世袭制：禹死后，其子启继位，_____________代替了禅让制。 4.夏朝的统治①中央：______是最高的统治者。设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。 ②地方：除对夏部族生活的地区实行直接统治外，对其他地方主要通过控制一些部族实行间接统治。 5. 遗存：河南洛阳偃师发现的_____________，很有可能是夏文化的遗存。 思考3：这一“代替”带来了哪些变化？ 政权性质： 权力传承： 社会转型： 三、商和西周 基础认知 （一）商朝 建立 约公元前_________年，汤建立 文化 文字：_________是商人刻写的_________记录，是一种成熟的文字 青铜器：殷墟出土了很多青铜器 政治 中央机构：商王是最高统治者，其下设有_________及各类事务官 地方：实行_________制度 影响 商朝的政治势力和文化影响东到大海，西及陇山，南跨江汉，北至燕山 探讨问题1：史料反映商朝的政治制度有哪些特点？ 材料1：“国之大事，在祀与戎。” ——《左传》 材料2：“有夏多罪，天命殛之……予畏上帝，不敢不征，……” ——《尚书·盘庚》 材料3：“殷道衰，诸侯或不至。殷复兴，诸侯归之。”——《史记》 （二）西周 1.建立：公元前____年，周武王伐纣，经过牧野之战，灭商建周，定都_______，史称______。 2.政治统治 (1)制度：实行______与_______，形成了“______—_______—卿大夫—___”金字塔型的等级结构。 (2)作用：宗法制与分封制相互补充，解决了统治阶级内部在_________和_________分配方面的冲突与矛盾。 3.西周灭亡 (1)公元前841年，爆发“_________”，周厉王出逃，召公、周公共同执政，史称“____