浙江省义乌市稠州中学2023-2024学年七年级上学期1月独立作业历史与社会试题

稠州中学七年级历史与社会独立作业（2024.1） （考试形式：闭卷） 1. 去年暑假小明随父母去英国度假，参观了格林尼治天文台旧址，看到了一条铜质的“本初子午线”，这条线是（ ） A. 地球仪上最长的纬线 B. 180°经线 C. 东经和西经的分界线 D. 东西半球的分界线 2. 在我国与欧美等发达国家的经济合作中，我国不需要引进的是（ ） A. 资金 B. 先进技术 C. 管理经验 D. 劳动力 3．下列有关河流和湖泊的叙述，不正确的是（　　） A．河流被称为“大地的动脉”，湖泊被誉为“大地的明珠” B．密西西比河、长江、亚马孙河均流入太平洋 C．世界上最深的湖泊是贝加尔湖 D．河流与湖泊在干旱地区和湿润地区，其数量、水量大小不同 4．今年暑假，王鹏跟着爸爸去英国考察学习，还带去了杭州的特产，王鹏的妈妈前往新疆支教，材料依次体现了区域间的（　　） A．文化交流、物产交流、人才交流 B．信息交流、经济交流、文化交流 C．物产交流、经济交流、人才交流 D．人才交流、物产交流、文化交流 读经纬网示意图（如图），完成下面5—6小题。 5. 关于图中甲、乙两地的叙述正确的是（　　） A. 甲地位于西半球 B. 乙地有太阳直射现象 C. 甲地位于南温带 D. 乙地位于中纬度地区 6. 有关图中①、②两区域的叙述正确的是（　　） A. 实地面积②大于① B. ①区域位于②区域东南方 C. ①和②位于同一个半球 D. 图幅相同的①②两区域，比例尺①大于② 7．从北京人到河姆渡人、半坡人，原始人类经历了从野外穴居到聚族定居，从采集到种植，从狩猎到饲养猪、狗等家畜的演进过程。导致上述演进的最主要因素是（　　） A．建筑技术的进步 B．人工取火的发明 C．饲养水平的提高 D．生产力的提高 8．我国很早就出现了原始农耕。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述，正确的是 （　　） ①普遍使用磨制石器 ②过着定居生活 ③种植粮食作物粟和小麦 ④会制造陶器 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 9．“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”该材料的大意是（　　） A．华夏民族是由各族杂居交融而成 B．交通便利是华夏民族形成的主因 C．黄河流域是中华文明的发祥地 D．中华民族的主体是由黄帝部落发展而来的 10．史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（　　） A．鲁国与齐、晋距离较近，而与周天子距离较远 B．鲁国想与齐、晋联合，共同攻打周天子 C．周王室衰微，地方诸侯势力扩大 D．周天子势力与齐、晋势力差不多 11．从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该（　　） A．重视教育 B．发展经济 C．勤政爱民 D．增强军事力量 12．青铜器上刻有的文字，古人称金文。金文从商代中晚期开始出现，数量较少；周代青铜器上文字数量明显增加。金文的内容涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面。由此可推知金文的历史价值在于（　　） A．便于了解商周时期青铜器功能的变化 B．见证了中国古代文字发展的各个阶段 C．突显了西周时期青铜铸造业水平领先 D．提供了研究商周社会状况的实物史料 13．下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有（　　） ①争霸战争给社会带来了种种灾难 ②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭了，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一 ③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身力量 ④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 14．下表是百家争鸣时期部分学派的部分主张，据此可知百家争鸣（　　） 学派 主张(部分) 儒家 以仁爱思想使社会和谐，以德治理念使人民诚服。 墨家 以兼爱和自律为手段，推进社会治理。 道家 反对统治者不必要、不适当的作为以及过多的指令与干涉。 法家 以制度和法律为手段来稳定社会秩序。 A．推动社会流动 B．促进文化传承 C．服务现实政治 D．表达人生态度 15．1973年，在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权（见下图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（指“一致”），嫌疑者皆明壹之。“从这篇铭文中可以得到的正确信息是（ ） ①统一了六国 ②统一了度量衡 ③用楷书书写 ④确立了皇帝称号 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 16．关于秦末农民起义的叙述，