天津市和平区2023-2024学年高三上学期期末质量调查生物试卷

和平区2023-2024学年度第一学期高三年级期末质量调查 生物试卷 一、单项选择题（共12题，每题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 1．在生物学中，许多生物学规律都是通过观察和实验发现的。下列有关实验的叙述正确的是( )。 A.人鼠细胞的融合实验和分泌蛋白的合成和运输途径的研究均采用荧光标记的方法 B．对比实验也叫相互对照实验，需设置两个或两个以上的实验组 C．双缩脲试剂鉴定高温处理过的淀粉酶时出现紫色反应，说明淀粉酶没有失活 D.同位素标记法可用于示踪物质的运行和变化规律，所选用的元素必须具有放射性 2．龙葵叶绿体DNA上的一个正常基因决定了植株对某除草剂表现敏感。它的突变基因则决定了植株对该除草剂表现抗药性。以敏感型龙葵（全部叶绿体含正常基因）为父本，以抗药型龙葵（全部叶绿体含突变基因）为母本进行杂交，所得F1植株将表现( )。 A.抗药型 B．敏感型 C．抗药型：敏感型=3：1 D．抗药型：敏感型=1：1 3．下列有关免疫系统的组成和功能的叙述，正确的是( )。 A．各种免疫器官都能产生免疫细胞 B．免疫活性物质都由免疫细胞产生 C．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 D．T细胞和B细胞都起源于造血干细胞，且都成熟于骨髓中 4．病原体入侵引起机体免疫应答，释放免疫活性物质。过度的免疫应答会造成机体炎症 损伤，机体可通过一系列反应来降低损伤，如下图所示。下列叙述错误的是( )。 A.下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴分级调节实现了对②的分泌调节 B．①与②均促进下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素 C．适度使用②可缓解某些病原体引起的过度炎症反应 D.神经、内分泌、免疫系统通过①②③等信息分子相互调节 5．某同学进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验时，将观察到的某个细胞大小变化情况绘制成了曲线（如图）。下列叙述正确的是（注：细胞的初始大小相对值记为1）( )。 A. b～c段，由于失水过多，细胞可能已经死亡 B．c～d段，水分子的运动方向是从细胞外进入细胞内 C．与b点相比，a点时细胞液的渗透压更大 D.e时液泡的颜色比a时浅 6．如图所示，某一化学反应进行到tl时，加入一定量的酶，该反应在最适条件下进行直 至终止。下列叙述错误的是( )。 A.适当升高反应温度可使t2右移 B．加入的酶可降低该反应的活化能 C．tl～t2之间反应速率逐渐加快 D.增加酶量不会影响最终产物的生成量 7．植物体内的有机酸主要通过有氧呼吸第二阶段合成，而后进入细胞质基质，再通过液 泡膜上的转运蛋白进入到液泡。当液泡中有机酸浓度达到一定水平，会被运出液泡进 入降解途径（如图）。下列叙述错误的是( )。 A. H+进入液泡的方式属于主动运输 B．有机酸的产生部位是线粒体内膜 C．柠檬酸进出液泡的运输方式不同 D.液泡可以调节植物细胞内的环境 8．某种飞蛾的长翅对短翅为显性，短翅类型占该种群的10%，长翅杂合子占该种群的20%， 现将该种群引入到某常年刮大风的小岛上，数年后发现短翅蛾的比例维持在81%左右。下列相关叙述正确的是( )。 A.引入小岛前该飞蛾种群中长翅基因频率为90% B.该飞蛾种群长翅基因和短翅基因构成了该种群的基因库 C．引入小岛后短翅基因频率上升，种群发生定向突变 D.引入小岛数年后该飞蛾种群中长翅基因频率为10% 9．下图表示某真核生物细胞中基因表达的过程，下列有关叙述正确的是 A.X表示RNA聚合酶，能催化磷酸二酯键的形成 B.图2中核糖体沿着mRNA从3’端向5’端移动 C．与图1相比，图2中特有的碱基配对方式是A-U D.图2过程可形成肽键，该过程需要水的参与 10.胃泌素释放肽受体(GRPR)与痒觉产生有关，敲除GRPR基因或者用神经毒素把脊髓内表达GRPR的神经元“杀死”，小鼠不再对致痒物表现出挠痒反应。下列相关叙述错误的是( ) A.注射胃泌素释放肽后，会促进小鼠挠痒行为的产生 B．胃泌素释放肽与GRPR结合，使突触后膜产生电信号 C．致痒物产生的兴奋通过传入神经传至脊髓内形成痒觉 D.抑制GRPR基因的表达，可缓解或消除小鼠瘙痒症状 11.胰岛素可促进神经元上胰岛素受体的酪氨酸磷酸化，抑制神经元细胞凋亡。而炎症因子可诱导神经元上胰岛素受体的丝氨酸磷酸化，抑制胰岛素的上述功能，同时还引起。神经元中的a核蛋白功能异常，进一步加重胰岛素的功能障碍。下列叙述错误的是 ( ) A.胰岛素可促进神经元摄取和利用葡萄糖分子 B.炎症因子增多会提高神经元的细胞凋亡水平 C．抑制受体的丝氨酸磷酸化可减轻患者神经元损伤 D.a核蛋白异常后通过负反馈调节维持神经元稳态 12.图甲表示某动物卵原细胞中一对同源染色体，图乙表示该卵原细胞