内容正文:
跟着高考优秀作文学习议论文四种基本结构
一、议论文四种结构目录:
(一)对照式
(二)并列式(最常用)
(三)递(层)进式
(四)起承转合式
注:谋篇布局的一般标准
1、完整(首尾照应)
2、清晰(层次分明)
3、匀称(有建筑美)
4、严密(有逻辑性)
二、议论文结构安排的误区
1、误区:
首尾失当,影响表达。作文开头入题太慢,扣题不紧,结尾处又画蛇添足,或缺少对相关结局或结论的必要交代等,影响对主旨的表达。
层次不清,分段失当。层次安排混乱,各层次内容杂糅;在某一层次中硬将没有任何逻辑关系的几层意思塞进来,以致破坏了意思的单一性和内容的完整性。
缺乏过渡,忽视照应。文章各部分衔接不紧密,转换处过于生硬,缺少相应的过渡性语句,以致前面表述的内容在后面没有着落,后面出现的内容在前面也没有铺垫。
撇开中心,横生枝节。在写作过程中,脱离中心,中途岔到别的话题上。
任意而为,逻辑混乱。对文章思路缺乏整体把握,想一段写一段,不尊重事物的内在联系和客观规律。
三、议论文常用的框架(结构)
(一)双面对照式(正反对照式)
主体部分进行正反对比,论证严谨全面。
1示例:
《莫让创新淹没在山寨洪流中》
古语云:无规矩不成方圆。我们生活在这个美丽的世界,是什么让我们的生活井井有条?规则。因为规则,才让我们不至于生活在乱象丛生的社会,让我们追寻着自己的理想和崇高。高雅的生活需要规则约束,创新亦然。
没有规则约束的创新环境,正义得不到声张,丑恶和伪善肆意蔓延。只有“规范”的土壤,创新的种子才会破土而出,茁壮成长。
2、高考真题
阅读下面的材料,根据要求写作。
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
作文整体展示(对照式)
常思棋局三手,守本求妙去俗
棋盘摆就,经纬纵横,黑白厮杀,常有三手交锋:本手守正重基础,妙手以“本”求创造,俗手走偏失全局。棋如人生,人生如棋。吾辈青年,躬身入局,常思棋局三手,当守本手、求妙手、弃俗手。
求学立业,青年当做守正踏实的人生本手,当做勇于创新的人生妙手。
根深之树枝繁叶茂,泉深之水绵延不绝,基牢之楼高耸入云……固本培元,方为根本;根基牢实,方能高远。“冰冻三尺非一日之寒,水滴石穿非一日之功。”五年练眼力方有纪昌神箭手美誉;墨池尽染方有王献之字体之美;读万卷书,行万里路方有司马迁史家绝唱,无韵离骚…… 人常言“妙手偶得之”,但“偶”并不是灵光突现,而是在读千万卷书本,做千万次实验、经千万回实践之后催发的创造火花。“台上一分钟,台下十年功”可见,妙手并不能凭空而来,它是在勤学苦练的基础上做精微的研究,做深入的钻研,最后才能激发创造的火花,点燃创新的火炬,从而达到至妙的新境界。知识的网结得越牢越实,网住的鱼就越多。吾辈青年,求学立业,当千锤百炼,夯实基础,勇敢求新,才可成为国之大器。
为国为民,青年当做坚守国本的国之本手,当做与时俱进的国之妙手。
何为国之本?何为国之势?民族危亡时刻,觉醒者立足本土基础,求新求变,向马列真理取经;国家转型之期,先驱者实事求是,顺势创造,终走出了华夏富强的煌煌盛世;疫情来临之际,我国坚持以民为本,人命至上,坚守动态清零政策,配合核酸检测常态化措施,终取得了举世瞩目的抗疫成绩……更遑论教育上坚持夯实基础教育,大力培养高端人才;科技上强化基础科学,发力研发创造……有此,国家的基本盘必稳如泰山,创新力必热情似火。百年变局,大国之争,必争根本,必抢创新。吾辈青年,当投身复兴洪流,苦学知识,苦练本领,强国之本,与时俱进,创新求进,强国之威!
反而观之,青年不应做人生“俗手”,不应做世间“俗事”。
何谓人生“俗手”?取巧求胜者,急功近利者,看似聪明却大局全失;何谓世间“俗事”?不走正途,不练苦功,研捷径,求急利,欲速则不达,聪明反被聪明误。神童方仲永汲汲于眼前名缰利锁,终“泯然众人矣”,成为俗人一个;演员范某某,不思精练演技,不走正途大道,偷税漏税,终受到惩罚和重创;曾经的手机大哥诺基亚,沉迷于当前辉煌,不重研发不思求变,也湮没在智能手机的长河中……当今很多“网红”,立人设,炒热点,买热搜,蹭流量,虽然一时风光无两,但最终也是昙花一现,经不起时间的考验。大浪淘尽始得金,取巧求胜者,终会败于以拙求远者。吾辈青年,当不走捷径