第二章 第三节 2023-2024学年高二地理选择性必修一寒假习题(人教版)

2024-01-17
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选择性必修一 第二章 第三节 习题 人教版 高中地理 选择性必修一 第二章 第三节 河流地貌的发育 习题 一,选择题 读图,完成下面小题。 1.关于图甲和图乙的说法,正确的是(   ) A.地貌类型都是河流侵蚀地貌 B.甲图中河谷的横剖面呈槽形 C.乙图凹岸侵蚀较强,凸岸堆积较强 D.乙图河自然裁弯取直会使河流流速减小 2.形成图乙河谷景观的主要外力作用是(   ) A.河流的下蚀 B.河流的侧蚀 C.河流的溯源侵蚀 D.河流的溶蚀 下图为“某河段的河谷剖面示意图”。据此完成小题。 3.通常河流上游到下游的沉积物质颗粒变化是(   ) A.由粗到细 B.由细到粗 C.杂乱无章 D.均匀一致 4.与图中河漫滩相关的是(   ) A.永久出露 B.洪水位时期淹没 C.平水位时期淹没 D.洪水位时期出露 读下列四种地貌图,完成下面小题。 5.上图中地貌属于侵蚀作用形成的是(   ) A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 6.图③中地貌(   ) A.由M至N土层越来越厚 B.多分布在东部季风区 C.由M至N颗粒物越来越小 D.河水的径流量较均匀 河流流经地势平缓地区,在河流弯曲地方洪水期河水冲断河曲颈,使河曲与河道分离,形成牛轭湖。图为牛轭湖示意图。完成下面小题。 7.牛轭湖形成的地区(   ) A.植被较稀少 B.蒸发量较大 C.地势较为平坦 D.土壤肥力较低 8.牛轭湖形成后,面积会逐渐缩小直至消亡,在自然状态下牛轭湖的消亡是因为(   ) A.湖水大量流出 B.湖水蒸发下渗 C.上游水流汇入 D.人类过度用水 大量钙华(喀斯特地貌区水中的二氧化碳逸出形成的碳酸钙沉淀物)沉积而形成的小型梯田状或堤状堆积物称为边石堤,高度不大,约数厘米至数十厘米,由上往下呈阶梯下降,堤内积水成池。下图示意某溶洞内边石堤景观,完成下面小题。 9.形成边石堤的主要条件是(   ) A.有不断流动的水流 B.水中含有丰富的泥沙 C.溶洞内石柱发育较多 D.有相对静止的水池 10.下列最可能发育有较多边石堤的区域是(   ) A.沿海的海蚀平台 B.平坦的河床 C.河口三角洲地区 D.具有一定起伏的坡地 两个透明可封闭的玻璃容器中分别放置坡度和大小相近的土堆。取两个侧边底部开有孔洞的器皿置于土堆上,将两块大小和外形相近的冰块放置其中。将一组装置(实验组①)放置于室内遮阴处,实验时室温约为30℃,另一组装置(实验组②)放置于室外烈日下,2小时后(冰块未融尽)观察实验现象。据此完成下面小题。 11.图中堆积体模拟的地貌是(   ) A.冲积扇 B.三角洲 C.沙丘 D.冰斗 12.该实验能观察到(   ) A.甲沟比乙沟宽 B.颗粒物a处比b处粗 C.乙沟比甲沟深 D.堆积体甲比乙大 下图为四个地区的地貌景观图。据此完成下面小题。 13.图中地貌景观中,属于流水地貌的是(   ) A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 14.有关四地景观形成的主要外力作用,判断正确的是(   ) A.①风力沉积 B.②流水沉积 C.③风力沉积 D.④流水堆积 干旱,半干旱地区的季节性洪流引起的山前堆积为洪积扇,常年的水流引起的山前堆积为冲积扇。洪积扇形成快,短促,少有季节性或常年河流,也被称为早扇,泥质沉积物的颜色一般带有红色;冲积扇则与季节性或常年河流的冲积有关,也被称为湿扇。下图示意旱扇和湿扇景观。完成下面小题。 15.与湿扇相比,旱扇(   ) A.坡度大 B.扇体半径大 C.河床稳定 D.沉积物自扇顶向边缘渐细 16.旱扇泥质沉积物的颜色一般带有红色的原因是(   ) A.流水堆积红色物数量多 B.风力堆积红色物数量多 C.沉积物受氧化作用影响大 D.沉积物受淋溶作用影响大 17.在旱扇中(   ) A.扇顶常发育泉水 B.边缘常发育泉水 C.富含动植物化石 D.富含变质矿 因地壳抬升,某河段形成多级河流阶地。洪水期,T0能被河水淹没。 下图为“该河段河流阶地断面示意图”。据此完成下面小题。 18.目前仍在扩大的“阶梯”面是(   ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 19.河谷形成后,该区域地壳抬升的次数为(   ) A.1 次 B.2次 C.3次 D.4次 20.该河流形成的主要影响因素是(   ) A.地质构造 B.差异侵蚀 C.气候变化 D.岩浆活动 下图为四种地貌景观图。读图,完成下面小题。 21.风力侵蚀作用形成的地貌是(   ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 22.乙地貌景观的特点是(   ) A.奇峰林立 B.顶平身陡 C.水网密布 D.崖壁陡峭 二、综合题 23.阅读图文材料,完成下列问题。 在自然作用下,中国各地形成了许多天然的“桥”,称为“天生桥”。图1为不同外力作用下形成的四种天生桥,图2为我国政区简图。 (1)判断图1中①②③④四座“

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