第四单元 生命的思考 复习课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 总结 生命的 思考 绽放生命 珍视生命 探问生命 守护生命 爱护身体 养护精神 挫折 挫折的影响 战胜挫折 需要 树立正确 的生命观 生命的特点正确认识死亡 生命有接续 目的 敬畏生命 生命价值高于一切 做法 感受意义 活出精彩 平凡中创造伟大 关切他人生命 目的 才能 ⁠ 一、 选择题(30分) (　C　) 1. (2022成都改编、跨学科·语文)小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们 ①懂得生命的短暂，活出生命的精彩 ②延长生命的长度，追求生命的永恒 ③生命虽然短暂，探索创新可获伟大 ④感悟生命的宝贵，探索生命的意义 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ C ( 　B　 ) 2. 2022年8月的一天，某“野生网红打卡地”突发山洪，未撤离的游客被卷入洪水，共造成7人死亡、8人轻伤。早在2021年，当地政府就多次发文，警告不要前往该地戏水、露营等。除天灾外，抱有侥幸心理是悲剧发生的一个原因。这警示我们 ①生命有时尽，要珍视生命 ②生命很短暂，要及时享乐 ③生命是脆弱的，要有敬畏之心 ④要从容面对生命的不可预知 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B ( 　B　 ) 3. (素养题)曾被称为“最有爱报刊亭”的主人蔡宗义老人去世后，其子蔡俊爱心接棒，至今依旧坚守着报刊亭，用爱让越来越多孩子爱上读书。蔡俊说，如果可以，他希望“蔡爷爷报刊亭”成为老字号，把对孩子们的爱和责任世代传承。蔡俊通过爱心接棒 A. 让其父亲的生命时光复返 B. 在生命的接续中担当使命 C. 表明自己生命的独一无二 D. 无限延伸自己生命的长度 B ( 　C　 ) 4. (素养题)当地时间2023年4月15日，苏丹局势突变。党中央高度关切，始终牵挂着在苏丹的1 000多名中国公民的安危。经各方努力，大部分在苏丹中国公民已分批、有序、安全撤离至苏边境港口或周边邻国。这 A. 说明中国人都有“仁者爱人”的情怀 B. 表明参与撤侨行动的人生更有意义 C. 体现我国坚持生命至上的理念 D. 彰显了我国世界超级强国形象 C ( 　C　 ) 5. (跨学科·语文)白居易在《鸟》中写道：“谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”这启示我们 A. 生命是宝贵的，要珍惜自己的生命 B. 生命是短暂的，要过有意义的人生 C. 要敬畏生命，与周围生命休戚与共 D. 生命是坚强的，要增强生命的韧性 C ( 　C　 ) 6. 某市“影响市民健康的不良生活方式”社会调查结果显示，一般人群的常见不良生活方式中，“久坐不动，缺乏体育锻炼”占82%；“常吃油炸、烧烤和烟熏食品”占79%；“三餐不规律，经常不吃早餐或深夜餐食”占78%。这 A. 说明人们的生活方式趋于多元化 B. 表明人类可以随意驾驭自己的生活 C. 警示人们要养成健康的生活方式 D. 说明守护生命需要关注并养护精神 C ( 　C　 ) 7. 电影《美丽人生》描述了在惨无人道的集中营中，男主人公用善意的谎言，把集中营的残酷化解为孩子眼中的快乐游戏，让孩子感受美好的故事。男主人公之所以这样做，是因为 A. 游戏可以提高安全防范能力 B. 精神生活需要物质支持 C. 我们需要真、善、美的精神世界 D. 精神世界完全受外部环境的制约 C ( 　A　 ) 8. (2022宜昌、素养题)“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”……一曲《孤勇者》，字字皆动人，句句是人生。它告诉我们 ①即使身处逆境，依然笑对生活 ②坚守平凡岗位，亦能闪耀伟大 ③勇于奋斗拼搏，绽放生命光芒 ④生命不可预知，敬畏善待生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A ( 　C　 ) 9. (跨学科·语文)我国有句老话叫“蚌病成珠”。意思是如果珍珠是蚌在痛苦中艰苦磨炼的结晶，那么智慧就是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物。下列语句与“蚌病成珠”意思相近的是 A. 人无远虑，必有近忧 B. 锲而不舍，金石可镂 C. 艰难困苦，玉汝于成 D. 桃李不言，下自成蹊 C 【题9解析】本题考查挫折的积极影响。题干中的“病”代表着挫折，“成珠”体现了挫折的积极作用，意为挫折能磨炼我们的意志，增长我们的才干和智慧。“艰难困苦，玉汝于成”的意思是要成大器，必须经过艰难困苦的磨炼，C项符合题意；A项意思是如果一个人没有长远的打算，那么眼前就一定有麻烦，不符合题意；B项体现了坚强的意志，不符合题意；D