第三单元 师长情谊 复习课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 师长情谊 总结 师生 师长情谊 亲情 了解老师“四有”好老师 产生冲突 化解冲突 师生交往 作用家 尽孝在当下 构建和谐家庭 爱 尊重老师、 孝亲敬长是 传统美德 教学相长 亦师亦友 职业特点 不同风格 ì í î ï ï 建立良好 师生关系 尊重 促进 促进 促进 情亲有中家 一、 选择题(30分) (　A　) 1. (素养题)“白发校长”张鹏程长期扎根乡村教育。他捐资助学，改善办学环境；他以校为家，既当老师也当“家长”，教给学生知识，还与留守儿童谈心、辅导，帮孩子们走出心理阴影。年仅41岁的他已两鬓斑白，看起来比同龄人苍老不少，同学们都亲切地称他为“校长爷爷”。张鹏程校长用实际行动 ①关心学生，同学生建立亦师亦友的关系 ②践行了教书育人的初心使命 ③证明了只有当老师才能赢得社会尊重 ④印证了师生互学、教学相长的道理 A A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ ( 　C　 ) 2. 2023年1月16日，教育部等四部门联合出台的《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》指出，学校教练员应具备良好的思想政治素质和道德品质，遵纪守法，遵守职业道德规范，身心健康，举止文明；热爱教育事业，为人师表，关爱学生，遵循教育规律和学生成长规律。这 A. 为提高所有学校的体育教学质量奠定了师资基础 B. 表明教师对学生的指导引领作用正在弱化 C. 要求教师要有理想信念、道德情操和仁爱之心 D. 旨在发现和培养竞技人才，促进体育事业发展 C ( 　B　 ) 3. 以下材料反映了 甲：我喜欢的老师真实、坦诚，从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩 乙：我喜欢的老师见解独到，关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服 丙：我喜欢的老师幽默开朗，风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖 A. 老师是履行教学职责的专业人员 B. 老师们的风格不尽相同 C. 尊重老师是中华民族的优良传统 D. 学生只愿意与自己喜欢的老师交往 B ( 　D　 ) 4. (素养题)如图中师生之间的微信聊天内容表明 ①无论什么风格的老师都应该受到尊重 ②师生之间通过网络才能更好地交流与沟通 D ③真诚、恰当地向老师表达观点，是学生对老师的积极反馈 ④与老师分享自己的学习感受，可以促进师生共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【题4解析】本题考查师生交往。题干中学生礼貌地对老师上课中的问题再次进行询问，说明学生上课认真听讲，有积极的反馈，③说法正确，符合题意；学生想到了更好的解题思路并与老师沟通，这说明了学生与老师交流互动，有利于促进师生共同进步，实现教学相长，④说法正确，符合题意；题干未体现有不同风格的老师，①不符合题意；师生之间交流与沟通的渠道有很多，网络只是其中之一，②说法错误。故本题选D。 ( 　D　 ) 5. 结合右边漫画，站在学生的角度应该 A. 经常恳求索取老师的表扬 B. 表面答应，拉近师生间距离 C. 在师生交往中固执己见 D. 真诚地听取老师的关心、劝诫 D ( 　A　 ) 6. (2019广东)在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子”。这告诉我们 A. 老师是学生健康成长的引路人 B. 老师是学生成才的关键所在 C. 要理解和体谅老师的良苦用心 D. 要用丰硕学习成果回报老师 A (　A　) 7. 下面是一位中学生日记中有关“家”的两个片段： 在我记忆深处，有那么一个人让我感动。她总是在我跌倒时，告诉我：“孩子，坚强点。”她总是在我难过时，安慰我：“孩子，没事的。”她总是在我成功时，表扬我：“孩子，你真棒。”她总是给予我最好的，她就是我的母亲。 当我遇到困难想要放弃时，父亲是我的指路灯；当我为自己的成就过度骄傲时，父亲是我的警示牌；当我遇到烦恼而不想去面对时，父亲是我的拐杖，帮助我找好重心，支撑起属于我的一片天！父爱，始终激励着我。 A 从这两个片段中我们可以看出 ①家中的父亲母亲能够满足我们的一切需求 ②亲情激励我们去奋斗，让我们有依靠 ③父亲母亲是我们生命中的重要影响者 ④家是我们身体的寄居所，有房才有家 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ①③ 在我记忆深处，有那么一个人让我感动。她总是在我跌倒时，告诉我：“孩子，坚强点。”她总是在我难过时，安慰我：“孩子，没事的。”她总是在我成功时，表扬我：“孩子，你真棒。”她总是给予我最好的，她就是我的母亲。 当我遇到困难想要放弃时，父亲是我的指路灯；当我为自己的成就过度骄傲时，父亲是我的警示牌；当我遇到烦恼而不想去面对时，父亲是我的拐杖，帮助我找好重心，支撑起属于我的一片天！父爱，始终激励着我。 ( 　A