广东省潮州市潮安区 2023-2024学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-16
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2023-2024学年度第一学期期末教学质量检测 七年级道德与法治试卷 二 题号 1-20 21 22 23 合计 得分 说明:1考试方式为闭卷笔试,全喜共6万 2本试叁满分100分,考试时同60分钟 一、 单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分,在各题的四个选项中,只 有一项是最符合题章要求的答案,请将正确答案前面的字母填入表格中。) 题号 2 5 1 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 单 1. “人生最美好的时光,英过于青春。所以,一定要慢慢走,慢慢欣赏,莫率负。 做一个心中有爱和美好的人,”这段话对于正处中学阶段的我们的启示是() ①中学阶段一定能为我们的一生莫定重要基础 ②珍视当下,为美好明天付出不常努力 ③中学生活充满了各种机会和可能,我们要尽情玩乐,好好享受 ④要激发自身的潜能,重新塑造一个更好的“我” A.①②B.①④C.②④ D.②③ 2.2023年9月24日,杭州第19届亚运会,赛艇女子轻量级双人双黎决赛,中国 组合邹佳琪/邱秀萍夺得金牌,地们的成功并非偶然,而是她们坚持不懈的训练、 对梦想的执着追求的结果。给我们的启示是() ①只要努力,就能实现梦想 ②从我做起,从现在做起,为追求人生的理想而努力奋斗 ③梦想与人生目标是完全不同的两回事 数 ④少年的梦想应与祖国的梦想紧密相连 A.①②B.③④C.①③D.②④ 3。关于学习,有“梅花香自苦寒来”“板凳要坐十年冷”等古语,又有陶渊明读书 欣然忘食、达尔文环球考察物种起源并乐此不玻,陈景润醉心于数学研究而不觉 厌顿的例子,这表明() A.学习中有辛苦也有快乐 B,“苦学”是因为没有良好的学习习惯 C。学习中没有真正的苦涩 D,对学习有浓厚兴趣就能实现“乐学” 4.右边的漫画(木桶原理》中写道:“一根链条,最脆弱的一环决定其强度:;一只 七年级道德与法治第1页(共6页) 木桶,最短的一片决定其容量:一个人,性格最差的一面决定其发展”。这说明( A.要正确认识自己,发现自己的优点 B。要克辰自已的期点,不斯完善自我 C。要用发展的眼光看待自己,发展自己 D.全面认识自己,才能实现人生价值 5。七年级学生小明参加航空航天主题手抄报作品征 集比赛,获得了一等奖,通过这次比赛,小明体验到自己在绘 快不行了 画方面的成就感。这说明正确认识自己( A.可以促进自我发展 B.能够战胜一切困难 C.不用介意他人看法 D,必然取得个人成功 6,近两年,“朋友圈”成为社交媒体新热词。作为中学生,我们也有自己的“朋友 图”。以下对中学生生活中的“期友圈”认识正确的是( ①随着年龄的增长,有的人交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富 ②朋友圈扩大会增添麻烦,只要把原有的朋友关系巩固好就可以 ③进入中学后,有的人朋友圈比以前变小了,但交往更加深入 ④对朋友图进行梳理,我们逐渐学会处理交友中酒到的各种问题 A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④ 7.朋友是我们人生道路上最宝贵的财富。友谊是我们心中的一束光,照亮我们前行的 路,陪伴我们走过一段又一段的人生旅途。下面同学对友谊的看法正确的是( ①小周同学进入初中后结交了新朋友,她认为友谊不是一成不变 ②小丽同学平时对好朋友的照顾更多一些,她认为友谊平等单向 ③小钱同学与好友共同竞选班长,他认为竞争并不必然伤害友谊 ④小美同学的好友离她千里之逼,她认为友谊是一种心灵的相遇 A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④ 8.进入初中已经两个多月了,小西发现班里的同学几乎都拥有了各自的新朋友,唯 独自己依然独来独往,没有结交到新朋友,他觉得自己就是一个不受欢迎的人, 心里很难过。下列做法能帮助小西摆脱交友困境的是( ①尝试每天面带微笑 ②努力记住同学们的名字 ③做个耐心的等待者 ④寻找与同学的共同之处 A.①②④ B.①②③ C.①③④D.②③④ 9.交友是一种智慧,呵护友谊是一门学问,七年级的小那认为朋友之间应该无话不 谈,但是最近自己的好友吴刚却仿佛心事重重,小鹏多次关切询问之后,吴刚却 依然没有吐露心声,面对这种情况,小鹏呵护友谊的最佳方法是( A。用心关怀对方,继续询问 B.正确处理和朋友之间的冲突 C.和朋友交换秘密,坦诚交流 D.学会尊重对方 10.随着人工智能时代的到来,人工智能在教育领域得到了广泛应用。七年级(2) 班同学展开了一场“人工智能是否能取代老师”的讨论,同学们纷纷发言。以下 正确的观点是() A,人工智能可以替代老师批改作业,高效快捷 B.人工智能教学效率高,能帮助学生迅速提高成绩 C.人工智能完全能够应对紧急情况,保障学生安全 D.人工智能可以改变教育的方式,但不能完全取代老师 七年级道德与法治第2页(共6页) 11.七年级(3)班学生在给

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