4.3水的组成课时培优训练----2023-2024学年九年级化学人教版上册

第四单元 自然界的水 课题3 水的组成 一、选择题 1．化学概念在逻辑上存在如图所示的关系，下列叙述正确的是（ ） A．纯争物与混合物属于交叉关系 B．化合物与纯净物属于并列关系 C．单质与化合物属于包含关系 D．含氧化合物和氧化物属于包含关系 2．地球上有丰富的水资源、科学家一直在研究成本低、效率高的催化剂，使水发生反应获得氢能源．下列说法错误的是 A．水是由氢元素和氧元素组成的化合物 B．水是由氢原于和氧原子构成的 C．水发生反应生成氢气和氧气属于分解反应 D．催化剂在化学反应前后化学性质和质量不发生改变 3．富氢水指富含氢分子的水，在医学等领域有重要用途。下列有关富氢水的说法，错误的是 A．属于混合物 B．与水的性质不完全一样 C．氢气易溶于水 D．含氢、氧两种元素 4．小兰通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是 A．反复多次实验查找原因 B．实验所得数据与理论值差不多，可以认为实验已经成功 C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D．查找实验装置是否漏气 5．下列有关水的组成的说法中正确的是(　 　) A.水是由氢气和氧气组成的纯净物     B.水是由氢气和氧气组成的混合物 C.水是由氢元素和氧元素组成的化合物    D.水是由氢元素和氧元素组成的单质 6.关于水的组成叙述正确的是( ) A.水是由氢分子和氧分子构成的 B.水是由氢气和氧气组成的 C.一个水分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的 D.水是由氢、氧两种元素组成的 7.水是生命之源。如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是（　　） A．该实验可用于研究水的组成 B．正极所连的电极上产生的是氢气 C．b中产生的气体可支持燃烧 D．实验过程中漏斗内液面高度不变 8．下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是 A．冰水共存物、干冰、氮气 B．洁净的空气、二氧化碳、液氧 C．糖水、氢气、天然气 D．氯化钠、高锰酸钾、水银 二、非选择题 1．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。 （1）爱护水资源是每个公民应尽的义务，请写出一条防止水污染的做法　 。 （2）生活中，常用　 　区分硬水与软水，可以用　 　的方法降低水的硬度。实验室中，可以用　 　的方法降低水的硬度。 （3）如图为电解水的实验装置，接通　 　（填“直流”或“交流”）一段时间后，正、负两极相连的试管中收集到气体的体积比约为　 　。 2．某化学兴趣小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。实验操作的步骤如下： （1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。 （2）再进行过滤液体： ①过滤操作所必需的仪器有： 。 A 烧杯     B 酒精灯     C 铁架台（带铁圈）     D 试管    E 玻璃棒    F 漏斗      G 托盘天平             H 蒸发皿 ②玻璃棒的作用是 ，玻璃棒下端接触的部分是 层滤纸处。 ③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是 。 （3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的 作用。 （4）最后进行蒸馏： ①蒸馏时加入沸石的目的是 ；加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。 ②所得蒸馏水是 （填“硬水”或“软水”），可以用 来区分硬水和软水。 （5）为了探究水的组成，他们继续实验，如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答： ①电解水时，将 能转化为化学能； ②气体a为 ； ③写出电解水的文字表达式是 。 3．如图为电解水实验的示意图。 (1)气体 a 为 （填化学式），连接电源 极。 (2)检验气体 b 的方法为 ；若 b 玻璃管中产生 3mL 气体，则 a 试管中产生气体约为 mL。 (3)电解水反应的符号表达式为 ，基本反应类型是 。 (4)该变化中没有发生改变的微粒符号为： 。 (5)水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是