陕西省延安市志丹县2023-2024学年七年级上学期1月期末历史试题

绝密★启用前 2023一2024学年度第学惻期木教学质量检测 七年级历史试题（卷） 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分60分： 2答卷前请将密封线内的项目填写清楚，所有试题均在答题卡上作答： 3.书写要认真、工整、规范：卷面干净、整洁、美观。 题号 总分 得分 第一部分 (选择题共24分) 【选择题答题栏】 题号 2 3 5 9 10 11 12 答案 得分 评卷人 、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项 符合题意)】 1.北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。下列关于北京人的说法， 正确的是 () A.距今约170万年B.以采集、狩猎为生C.懂得人工取火 D.会建造房屋 2.“禅让”是我国原始社会民主推举部族联盟首领的办法。下列部族联盟首领更替的先 后顺序是 ( A.舜→尧→禹 B.禹→舜→尧 C.舜→禹+尧 D.尧→舜→禹 3.阅读下列表格，其内容反映出百家争鸣 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信；民为邦本 富强、民主、文明、和谐 墨家 兼爱，爱无等级差别 自由、平等、公正、法治 法家 尚法，强调以法治国 爱国、敬业、诚信、友善 A.泽被后世影响深远 B.推动战国经济发展 C.脱离现实禁锢思想 D.阻碍儒家一统天下 [七年级历史期末教学质量检测试题共6页第1页] 1/6 4.以下文物中，属于商周时期灿烂文明杰出代表的有 ①青瓷莲花尊 2猪纹陶钵 ③司母戊鼎 ④甲骨文 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.某校历史兴趣小组要制作一期关于秦朝的板报，选择了下列两幅图片。据此判断，他 们研究的主题是 () 赵 魏 具 鱼 统一文宇 统一货币 A.统一国家的巩固 B.经济管理的加强C.政治制度的创新D.书法艺术的繁荣 12 6.卫青、霍去病曾经立下赫赫战功。他们死后，都陪葬在汉武帝茂陵附近，得享殊荣。他 们的“赫赫战功”是 C.镇压农民起义 D.修筑万里长城 走项 A.统一岭南地区B.率军北击匈奴 7.吕思勉在（中国通史》一书中写道：“公元105年，和帝崩。皇后邓氏迎立清河王的儿 子，是为安帝。邓太后临潮，凡十五年。”据此推测合理的是 () A.豪强地主横行 B.宦官专权 C.官僚机构庞大 D.外戚专权 说法， 8.某中学组织了“精读一本书”活动。为感悟秦朝历史，该校可以组织学生阅读( ) A.《论语》 B.《史记》 C.《诗经》 D.《伤寒杂病论》 9.中国古代发生了许多著名战役。对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的 春的先 形成奠定基础的战役是 ( A.牧野之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.长平之战 10.通过纲要图示或思维导图进行时空定位，可以纵向梳理时代特征。如图反映出魏晋 南北朝时期 北朝于 A.政权分立中孕育着统一 六国c奥东型此剂 B.民族交融孕育多元一体 西 西魏北周 C.南北动荡阻碍经济发展 东晋困团☒困 D.文化传承中孕育着创新 南朝口 11.“魏晋以来，内迁的各族人民向汉族学习农业 技艺：汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具 等。”这体现了当时北方地区的民族交融主要表现在 ( ) A.政治制度方面 B.民族心理方面 C.语言文字方面 D.生产生活方面 [七年级历史期末教学质量检测试题共6页第2页] 2/6 12.他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。如图是他的代表作《女史箴 图》（摹本·局部），他是 A.王羲之 B.祖冲之 C.顾恺之 D.郦道元 第二部分（非选择题 共36分) 得分 评卷人 一 、非选择题（共3道试题，计36分） 13.（10分)阅读材料，回答问题。 材料一 图A周初分封诸侯示意图 图B秦朝形势图 材料二西晋统一后又重开分封之议。司马氏鉴于曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤 立而亡，再次大封同姓诸侯王，并允许王国置军，镇守荆、扬、关中要地，取代异姓将 领。其结果不但重蹈西汉封王致乱覆辙，而且酿成更大祸乱。 —一摘编自沈重《略论历代政区演变与中央集权》 (1)图A中的①处是 (地名)：(1分)图B所示王朝亡于公元前 年 (1分)读图B可知，该王朝废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖 地方的 (制度)；(1分)为了削弱诸侯王的封地和势力，汉武帝实施了 ”。(1分) (2)根据材料二，指出晋武帝大封同姓诸王的原因。(2分)结合所学知识，说明“更大 祸乱”指的是西晋历史上的哪一事件？(2分) (3)综合上述材料，请你从中国古代两种地方行政模式中任选一个，进行简要评价。 (2分) [七年级历史期末教学质量检测试题共6页第3页] 3/6 14.(1分)阅读材料，回答问题。 材料一 战国时期，新旧时代交替，为适应时代的发展及在 复杂的斗争中生存下去，各国都在一定程度上实