期末专项复习（四）《成语辨析》课件 2023-2024学年统编版语文八年级上册

八年级上册语文期末专项复习 三、病句辨析 Speaker name and title OfficePLUS.cn LOGO HERE 2 01 02 常见病句类型例析 病句辨析 练习 常见病句类型例析 4 1.成分残缺或赘余 (1)缺少主语 例:积极参加学校组织的各种活动。(缺少主语,在“积极”前加上“我们”) (2)成分赘余 例:他们一起收拾东西,就各自分道扬镳了。(“分道扬镳”有“各自”的意思,应把“各自”去掉。) 5 2.搭配不当 (1)主谓搭配不当 例:她一进教室,同学们的眼睛都集中在她身上。(应把“眼睛”改为“目光”) (2)关联词搭配不当 例:不管气候条件极端恶劣,登山队队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。(应把“不管”改为“尽管”) 6 3.语序不当 词语的前后顺序排列不当 例5:在中国式现代化的征途上,中国制造的奋进故事期待更多人去讲述、去发掘。(正确顺序应该是“去发掘、去讲述”) 7 4.句式杂糅 简单地说,句式杂糅就是把两个意思或两种句式杂糅在一起,造成结构混乱,表意不清。 例:拓展性课堂从培养孩子兴趣与特长作为出发点,为学生创造个性发展的平台。(“从……出发”或“以……作为出发点”) 8 5.不合逻辑 指在表述中自相矛盾、否定不当、范围不清、主客倒置的情况。 例:我们要改变“亚健康”状态,就必须科学合理地安排时间,切忌不要打“疲劳战”。(“切忌”和“不要”否定不当,去掉一个) 9 6. 表意不明 词的多义导致歧义。 例:他背着老师和家长和我到我们一直神往的风景区去游玩了好几天。(这个句子有歧义:他背着老师、家长、我,自己一个人去游玩;他背着老师、家长,和我去游玩;他背着老师,和家长、我去游玩) 病句辨析练习题 1.下面文段中有语病的一项是( ) “天宫课堂”第三课开讲,神舟十四号飞行乘组的三名航天员担任主讲老师。 A. 太空老师再次开启授课模式,不仅让求知若渴的孩子们好好“解了渴”,也加深了青少年对航天事业重要性的认知。 B. 据报道,多个领域的专家参与备课,包括航天系统的专家、高校教师与科研人员、中小学老师等。 C. 精心地备课,准确地呈现,既体现了国家对青少年科学教育的重视程度,也展现了中国空间站的强大科研能力。 D. “天宫课堂”极大地激发了青少年探