1.2科学社会主义的理论与实践 导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

高中政治《中国特色社会主义》必修一 导学案 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.2科学社会主义的理论与实践 1、 预习导学 （一）科学社会主义产生的历史条件 1.思想来源：空想社会主义 空想社会主义的形成 ①伴随着 形成和发展过程中日益凸显的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。 ②在资本主义到来之时，一些先进分子看到资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对 的诉求，从而形成了空想社会主义。 空想社会主义的发展 阶段 代表人物或作品 主要思想 初期：16世纪初到17世纪末 用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。 中期：18世纪 以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则 最高：19世纪初 在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了许多合理的设想。 空想社会主义的地位 空想社会主义是科学社会主义的 。 空想社会主义的局限性 ①空想社会主义之所以是空想，就在于仅从 等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 ②他们主张阶级调和，反对 ，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量和正确途径。 2.历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 欧洲三大工人运动的兴起 ①十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了 、 、 。 ②失败原因： 。 ③意义：以 的发生为标志， 开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的基本形式 、 、 。 （二）科学社会主义的创立 创立者 和 。 必要性 无产阶级的斗争迫切需要 的指导，科学社会主义应运而生。 理论基石 和 。 （1）唯物史观： ①理论来源：通过研究社会历史，批判地吸收了 ，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了 。 ②主要内容：揭示了 ，揭示了 的历史主体作用，揭示了 在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识 的基础上。 （2） 剩余价值学说： ①理论来源：通过剖析资本主义社会，批判继承了 的思想成果，创立了 ,揭示了资本主义运行的特殊规律。 ②主要内容：从经济学角度揭示了 ，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了 与 利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 （3）两大理论基石的重大意义：唯物史观和剩余价值学说被恩格斯称为马克思的“ ”。唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由 的伟大飞跃。 诞生标志 （1）标志：1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着 的诞生。 （2）《共产党宣言》的主要内容： ①两个必然性：分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和 的历史必然性。宣告资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样是不可避免的。 ②总结经验和教训：总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的 、 、 和 ，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 ③阐述理想目标：阐述了未来共产主义社会的理想目标。 （3）马克思主义产生的重要意义：马克思主义犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。 ①马克思主义是 ，创造性地揭示了人类社会发展规律。 ②马克思主义是 ，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 ③马克思主义是 ，指引着人民改造世界的行动。 ④马克思主义是 ，始终站在时代前沿。 （三）社会主义从一国到多国的实践 社会主义运