哲学原理方法论总结-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

唯物论核心原理 1、 物质与意识的辩证关系原理 原理内容： （1） 物质决定意识 ， 意识是物质的反映； （2） 意识对物质具有能动作用，正确的意识 促进事物发展， 错误的意识阻碍事物的发展。 方法论： （1）坚持一切从实际出发，使主观符合客观 （2） 重视意识的作用，觉树立正确意识，克服错误意识 。 2、 意识的能动作用原理 原理内容： （1） 人能够能动地认识世界； （2） 人能够能动地改造世界； （3）意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 （4）正确的意识促进事物发展，错误的意识阻碍事物的发展。 方法论： （1） 要求我们重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 （2）坚持在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性。 3、 规律的客观性、普遍性原理 原理内容： ①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 ②规律是具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动变化和发展的过程都有其固有的规律。 方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背规律就会受到规律的惩罚。 4、 规律可以被认识和利用原理 原理内容：在客观规律面前，人并不是无能为力。 方法论：人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 5、 尊重客观规律与发挥主观能动性的关系原理 原理内容：尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 方法论：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 辩证法的核心原理（联系观+发展观+矛盾观） 1、联系的普遍性原理 原理内容：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；事物内部各个部分、要素之间相互联系； 世界是一个普遍联系的有机整体。没有一个事物是孤立存在的。 方法论：要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 2、联系的客观性原理 原理内容：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 方法论： （1）联系具有客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 （2）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3、联系的多样性原理 原理内容：联系是多种多样的 方法论： ①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 ②一切以时间、地点和条件为转移。 4、整体和部分的辩证关系原理 原理内容：整体处于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；部分离不开整体，整体的功能、状态及其变化会影响到部分。整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法论： ①要求我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。 ②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ③必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 5、发展的普遍性原理 原理内容：世界是永恒发展，发展具有普遍性。（自然界、人类社会、人的认识都是发展的） 方法论：要用发展的观点看问题（反对用静止的观点看问题） 6、发展的实质原理 原理内容：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论： 要用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 7、发展的环节：辨证的否定原理 原理内容： ①事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 ②辩证否定的实质是扬弃，既肯定又否定，既克服又保留。 ③辩证的否定是联系和发展的环节。 方法论：树立创新意识和革命的批判精神 8、发展的状态：量变与质变的辩证关系原理 原理内容：任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。 ①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。 ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 方法论： ①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃; ③坚持适度原则。 9、发展的趋势：前进性和曲折性统一原理 原理内容：事物发展的前途是光明的（前进的、上升的），道路是曲折、迂回的。 方