高中历史备考资源手册 讲义--2024届高考历史统编版一轮复习

部编本高中历史备考资源手册 学 校：_______________________ 班 级：_______________________ 姓 名：_______________________ 目录 第一章 高中历史常见类型题的解题方法 4 第一节 表明、说明类选择题的解题方法 4 第二节 反映、体现类选择题的解题方法 4 第三节 因果类选择题解题方法 5 第四节 评价型选择题解题方法 6 第五节 图画类选择题解题方法 6 第六节 概念类选择题解题方法 7 第七节 图表类选择题解题方法 8 第八节 组合型选择题的解题方法 8 第九节 推理推断类选择题的解题方法 8 第十节 文字材料主观题答题方法 10 第十一节 背景、原因类试题 11 第十二节 影响（意义、作用）类主观题解题方法 12 第十三节 内容措施类主观题的解题方法 14 第十四节 评价类主观题解题方法 15 第十五节 概括类主观题的解题方法 16 第十六节 特点（特征）类主观题解题方法 17 第十七节 史料价值类主观题解题方法 18 第十八节 认识、启示类主观题的解题方法 20 第十九节 比较异同类主观题的解题方法 22 第二十节 变化类主观题的解题方法 23 第二十一节 观点评论（析、述）类主观题的解题方法 23 第二十二节 自拟论题类开放题的解题方法 25 第二十三节 解说词、发言稿、推介词、辩论稿类等开放性试题的解题方法 26 第二十四节 时间尺度类开放题解题方法 27 第二十五节 历史地图类开放题解题方法 28 第二十六节 修改建议类开放题解题方法 29 第二十七节 情景人物对话类试题解题方法 29 第二十八节 阐释类开放题解题方法 30 第二章 史学基本理论 30 一、史料常识 30 二、影响史学观点和史料运用的几个主要因素 31 三、史料选择的方法或原则 32 四、获取史料的途径 32 五、史料价值 32 六、史料的解读 33 七、判断史料可信度的几条原则 33 八、史学研究的基本原则 33 九、史学研究的一般步骤 34 十、史料鉴别 34 十一、史学研究理论及方法 35 十二、史观 35 第三章 人教版高中历史时代特征 38 第1讲 先秦—中华文明的起源与奠基 38 第2讲 秦汉时期—中华文明的形成与发展 39 第3讲 魏晋南北朝至隋唐时期—中华文明的曲折发展与繁荣 38 第4讲 改革开放前—社会主义道路的曲折探索 40 第5讲 明清时期—中华文明的鼎盛与危机 42 第6讲 晚清时期—中国近代化的开端与曲折发展 43 第7讲 民国后期—近代中国的觉醒与探索 44 第8讲 改革开放前—社会主义道路的曲折探索 45 第9讲 改革开放新时期—中国特色社会主义道路的新探索 46 第10讲 古代文明的起源与发展——上古时代至中古时期 47 第11讲 资本主义工场手工业时期—走向整体世界与西方近代工业文明的前奏 47 第12讲 两次工业革命时期—西方工业文明的确立与发展 50 第13讲 两次世界大战时期—现代文明模式与秩序的确立 51 第14讲 二战后（1945年至今）—现代文明的共存竞争与国际格局的演变 52 第四章 历史分期 53 第五章 大事年表 54 第一节 部编本高中历史中外大事年表（详细版） 54 第二节 部编本高中历史中外大事年表（简略版） 71 第三节 《中外历史纲要(上）》大事年表 84 第四节 《中外历史纲要（下）》中外历史大事年表 92 第五节 选择性必修一《国家制度与社会治理》大事年表 100 第六节 选择性必修二《经济与社会生活》大事年表 106 第七节 人教版高中历史选择性必修三《文化交流与传播》大事年表 110 第六章 高中历史（新课型）学习方法 117 第七章 高中历史结论性用语 121 第一节 高中历史课程标准历史结论性用语 121 第二节 部编版高中历史教材历史结论性用语 123 第八章 高中历史统编本教材课程标准 128 第九章 高中历史时代特征参考答案 133 第一章 高中历史常见类型题的解题方法 第一节 表明、说明类选择题的解题方法 一、题型特点 　　表明、说明类设问选择题是高考中常见的设问类型之一，表明、说明的字面意思是“表达”“证明”，结合近五年的高考真题命题看，从题干材料到正确选项存在着多种逻辑关系。 第一种：题干材料与答案之间是因果关系,可以等同于材料里的内容信息说明/证明了什么； 第二种：题干材料与答案之间是现象与本质关系,可以等同于材料里的信息是源自于什么； 第三种：题干材料与答案之间是是非判断关系。可以等同于材料里的信息表达了什么。 2、 解题方法 第一步：分解题干材料信息。分解厘清材料信息中的时空