3.1 认识自己 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三课 发现自己 第1节 认识自己 课标·要求 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力 素养·导航 健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我 ⁠ 人贵自知 多把尺子量自己 促进自我发展 促进与他人交往 从生理、心理、社会等方面来认识自己 通过自我评价来认识自己 通过他人评价 来认识自己 重视并客观冷静分析 不盲从、不忽视 用理性的心态面对 正确对待 他人评价 认识 自己 正确认识自己的意义 正确认 识自己 的途径 一、 基础知识 1. 正确认识自己，既可以促进自我发展，又可以促进与他人的交往。 2. 认识自己的两大主要途径：自我评价和他人评价。 3. 对待他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视，正确的做法是要客观冷静分析,用理性的心态面对。 4. 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们对自己的认识会更加客观、全面。 二、 教材栏目研读 1.不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 由于每个人看问题的角度不同，思维方式不同，所以评价也不相同，这是很正常的。对待他人的评价，我们应结合自身情况进行判断，有则改之，无则加勉。 2.通过填写这张图，你有什么发现？这张图对你有什么启示？ (1)他人评价与自我评价差别很大。 (2)启示：①我们要全面认识自己。可以通过自我评价来认识自己，也可以通过他人评价来认识自己。②认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。 ⁠ 一、 人贵自知 正确认识自己的意义。 (1)可以促进 　自我发展 　⁠，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 (2)可以促进 　与他人的交往 　⁠，有助于更好地 　理解 　⁠、 　宽容 　⁠和善待他人，与他人积极互动。 自我发展 　 与他人的交往 　 理解 　 宽 容 　 二、多把尺子量自己 1. 怎样正确认识自己？(正确认识自己的途径。)() (1)可以从 　生理 　⁠、 　心理 　⁠、 　社会 　⁠等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己；可以从个性心理特征来认识自己；可以从在群体中的关系来认识自己。 (2)可以通过 　自我评价 　⁠来认识自己。如：①自我观察和分析。②与他人比较。 (3)可以通过 　他人评价 　⁠来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为 　客观 　⁠、完整、清晰的认识。 生理 　 心理 　 社会 　 自我评价 　 他人评价 　 客观 　 2. 怎样正确对待他人的评价？ (1)★态度：①我们要 　重视 　⁠他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能 　盲从 　⁠，也不能 　忽视 　⁠。②用 　理性 　⁠的心态面对他人的评价。 (2)具体方法：① 　用心聆听 　⁠他人的评价。②勇于面对负面的评价。③ 　平静拒绝 　⁠不合理的评价。 重视 　 盲从 　 忽视 　 理性 　 用心聆听 　 平静拒绝 　 ⁠ 1. 认为“最了解我的人是自己”的人，难以听取他人的意见，容易走向自负或自卑两个极端。 2. 要用全面和发展的眼光认识自己。“全面”就是要认识自己的各个方面；“发展”就是要用发展变化的眼光认识自己。 ⁠ 1. 右边漫画《小荷刚露尖尖角》，启示我们(　D　) A. 可以通过他人评价来认识自己 B. 可以通过自我评价来认识自己 C. 夸奖和赞誉能促进我们成长 D. 正确认识自己可促进自我发展 D 【思路点拨】本题考查正确认识自己。漫画中，“神童”和“天才”两顶帽子压弯了刚露尖尖角的荷花，隐喻如果被夸奖和赞誉冲昏头脑，就会阻碍我们的发展，因此我们应正确认识自己，促进自我发展，D项说法正确且符合题意，C项说法不符合题意；漫画未体现他人评价和自我评价，A、B两项排除。故选D。 2. (2022北京、教材素材改编)认识自己很重要。如图启示我们(　A　) ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【思路点拨】本题考查正确认识自己。从图中可以看出，他人评价是认识自己的一面镜子，我们需要不断地探索和发现自己，①③说法正确；认识自己不需要公开自己的秘密，②说法错误；扩大盲目区不利于全面认识自己，④说法错误。故选A。 ⁠ 一、选择题(30分) 知识点一 人贵自知 (　A　) 1. 对于如图《小花猫自画像》认识正确的是 A. 人贵有自知之明，要正确认识自己 B. 自信让我们充满力量，走向成功 C. 只要有理想就可以成为森林之王 D. 小花猫通过自己的身体特征来认识