安徽省淮北市濉溪县临涣中学2023-2024学年高一上学期12月月考物理试题

高一物理第一学期第三次月考试卷 满分：100分 考试时间：75分钟 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列说法中正确是(　　) A. 两物体在接触处一定有弹力作用 B. 两物体间存在弹力作用，一定接触 C. 两物体间无弹力作用，一定不接触 D. 两物体不接触也会有弹力作用 2. 关于几个力与其合力，下列说法不正确的是（　　） A. 合力的作用跟原来那几个力共同作用产生的效果相同 B. 合力与原来那几个力同时作用在物体上 C. 合力的作用可以替代原来那几个力的作用 D. 求几个力的合力遵循平行四边形定则 3. 关于弹簧产生的弹力，下列正确的是（ ） A. 劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大 B. 弹簧的长度越长，弹力越大 C. 弹簧只有在伸长时才产生弹力，缩短时不产生弹力 D. 弹力的方向与形变的方向相反 4. 甲、乙两人进行掰手腕比赛，结果甲取得了胜利，设甲的手对乙的手的压力为，乙的手对甲的手的压力为，比较、的大小，则（ ） A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 无法比较 5. 如图所示，一个氢气球被一根细线系在地上，在风的吹拂下静止在空中，则气球受力个数为（　　） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 6. 如图，重20N的物体静止在斜面上，斜面与水平地面的夹角为37度，已知，，则（　　） A. 斜面对物体的支持力大小是20N B. 物体受到的摩擦力大小是12N C. 物体对斜面的压力大小为20N D. 物体没有受到摩擦力 7. 如图所示，物体在倾斜的木板上处于静止状态，现将木板左端继续稍稍抬高（物体仍能与木板保持相对静止），则：（ ） A. 物体受到的摩擦力大小不变 B. 物体受到的合力减小 C. 物体受到的摩擦力增大 D. 物体对木板的压力增大 二、多项选择题：本题共3小题，每小题5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 8. 下列关于力的说法中正确的是（　　） A. 摩擦力、重力都是按照力的性质命名的 B. 规则形状物体，其重心就在物体的几何中心 C. 力是物体对物体的作用，所以施力物体一定也是受力物体 D. 物体间只要接触就会产生弹力 9. 有两个力，一个力是12N，一个力是5N，则关于这两个力的合力，下列说法正确的是（ ） A. 合力最小值为5N B. 合力最小值为7N C. 合力不可能为10N D. 合力可能为12N 10. 如图，三条轻绳系于一点，两条分别系于A、B点，一条下方系一重物，如果将悬挂点A稍为向左移动，移动后物体静止，所有绳子均没有断，则与移动前相比，移动后（　　） A. 倾斜的A绳拉力增大 B. 水平绳B拉力增大 C. A、B两绳拉力的合力增大 D. A、B两绳拉力的合力保持不变 三、实验与填空题：共24分，每空各4分。 11. 关于“探究弹力和弹簧伸长关系”实验中，下列说法正确的是_____ A. 实验中k的具体数值必须计算出来 B. 如果没有测出弹簧原长，用弹簧长度L代替x，F-L图线也是过原点的一条直线 C. 利用F-x图线可求出k值 D. 实验时要把所有点连到线上，才能探索到真实规律 12. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，井互成角度地拉橡皮条。 （1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项： A.两根细绳必须等长 B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等 E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置 上述几项中正确的是___________（填入相应的字母）。 （2）“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示，其中为固定橡皮条的图钉，为橡皮条与细绳的结点，和为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示。 ①图乙中的与两力中，方向一定沿图甲中方向的是___________。 ②本实验涉及的科学方法是___________（填正确答案标号）。 A理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法 （3）某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力和，图中小正方形的边长表示，两力的合力用表示，、与的夹角分别为和，用平行四边形定则在答题纸相应的图中作出和的合力___________。进一步判断，关于、与F、和关系正确的有__