第5课 工业革命与工厂制度 课件--2024届高考历史统编版选择性必修2一轮复习

第二单元 生产工具与劳作方式 1.古代的生产工具与劳作：古代生产工具经历了由石器、骨器、木器到青铜器再到铁器的发展过程，耕作方式经历了刀耕火种到铁犁牛耕的转变。随着生产力的发展和生产工具的进步,出现了农业家庭式劳作、农业庄园式劳作、手工业家庭式劳作和作坊式劳作等典型的劳作方式。中国古代劳作方式经历了从集体劳作向家庭式劳作的转变,手工业工具不断改进；古代希腊罗马公民占有土地，使用奴隶进行集体劳作；中古时期的欧洲，庄园是基本的农业经济组织，庄园式劳作是主要劳作方式。 2.近代大机器生产及现代智能技术的出现：18世纪中后期开始,随着工业革命的开展,机器大生产成为现代工业的生产方式。近代中国引进了西方机器大生产和工厂制度，近代化生产方式出现。第二次世界大战后,随着计算机与互联网技术的发展,智能化生产成为未来发展方向。新中国成立后,机械化、自动化、智能化的现代农业生产方式形成。 课程标准 命题点 考题取样 核心素养解读 认识大机器生产、工厂制度等对人类劳作方式及生活方式的影响；认识人工智能技术等对人类劳作方式及生活方式的影响，理解生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。 工业革命与工厂制度 2022湖南T7；2021.1浙江T18、T29； 2021广东T18 1.从时空观念角度，掌握工业革命时期机器大生产与工厂制度确立的历程，认识生产力进步对经济发展的影响。 2．从史料实证角度探究工业革命后社会生活方式的变化。从唯物史观的角度，认识生产方式的变革对人类社会发展的影响。 3.从时空观念角度掌握现代科技革命的主要成就，从史料实证角度探究现代科技革命的发展和特点。 4．从历史解释角度认识人工智能技术的出现对改变人们劳作方式及生活方式的意义，理解生产力的发展带来的生产关系的巨大变革。 现代科技革命的影响 2023北京T9、T10； 2023浙江T14； 2023湖南T16； 2022.1浙江T24；2022全国卷乙41；2021湖北T19 命题分析预测 1.分析：本讲知识是高考高频考点，突出考查机器大生产与工厂制度、工业革命后社会生活方式的变化、现代科技进步与人类社会发展等。 2.预测：高考可能主要考查三次科技革命的原因、表现及影响等，尤其需要关注工业革命以来大机器生产及工厂制度的出现给人们的劳作方式及生活方式带来的变化、对社会环境产生的影响。 时空观念 英国颁布第一部《工厂法》 马克思 主义诞生 芝加哥 工人大罢工 工业革命开始：手工劳动、工场、机器大生产、工厂 欧洲三大 工人运动 中国洋务运动兴起，民族工业初步发展 “癸卯学 制”颁布 18世纪60年代 1802年 19世纪三四十年代 1848年 19世纪60年代 1886年 1904年 家庭式劳作 手工作坊 手工工场 机器大生产 手工劳动（零碎分散） 机器大生产（专业集中） 大机器生产带来了劳作方式和生活方式的深刻变化 工业革命 人类劳作方式的发展趋势 重大史实 含义： 进程 珍妮纺纱机 英国完成工业革命 18C60S 19C40S 1785 1807 1814 1825 万能蒸汽机 汽轮 蒸汽机车 铁路时代 ⑴ 1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮纺织机”， 机器生产开始取代手工劳动，标志着工业革命的开始 ⑵ 1771年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。 ⑶ 1785年，经过改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用。 ⑷ 汽船（1807）、火车（1814）先后问世。 工业革命：又称产业革命，开始于18世纪60年代的英国，是资本主义工业化 的早期历程，它是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工 生产的一场生产与科技革命。 旧知回顾：工业革命 回顾：第一次工业革命的背景：（18世纪60年代-19世纪中期） 政治条件 资产阶级代议制的确立和发展、鼓励经济发展； 经济条件 资金 圈地运动、殖民扩张（掠夺、不平等贸易、黑奴贸易等）、海外贸易等加速了资本原始积累； 劳动力 圈地运动提供了充裕的廉价自由劳动力； 原料 圈地运动、殖民扩张和掠夺；本国丰富的煤铁资源； 技术 ①手工工场分工细致，生产技术日益纯熟,为技术改革和及其发明提供了条件；②17世纪中叶英国成为欧洲的科学技术中心，牛顿力学体系的建立和普及。 市场 国内： 圈地运动提供了充裕的国内市场； 国外： 18世纪成为世界上最大的殖民国家“日不落帝国”。 根本原因：英国资产阶级代议制的确立和发展；要求发展资本主义经济。 直接原因： 国内外市场的扩大和需求的增长，手工工场无法满足需要，提高生产力成为当务之急。 第一次工业革命特点 ①主要是在轻工业领域； ②发明多来源于工匠的实践，科学与