1《春夏秋冬》（导学案）2023-2024学年统编版语文一年级下册

部编版一年级下册语文《春夏秋冬》导学案 第一课时 【教学目标】 1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁; 2. 会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 【教学重难点】 教学重点：通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁; 教学难点：会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。 【导学流程】 1. 让学生大声地朗读课文，读准字音，读通句子，把本课生字在课文中圈画出来。 2.正确认读生字，难读的多读几遍。 3.正确书写生字，要求字迹工整，美观大方，笔画笔顺正确。 【效果检测】 1. 把下面的字宝宝写美观。 春 风 花 入 冬 雪 飞 2. 给下面的字宝宝找两个朋友。 霜（ ） 吹（ ） 落（ ） 降（ ） 飘（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 按要求填空。 1.“风”的读音是_______，第二画是______，组词______ 2.“冬”共______画，第二画是______，组词______ 3.“飞”的读音是______。第三画是______，组词______ 第二课时 【教学目标】 1. 正确、流利的朗读课文，背诵课文； 2. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美。 【教学重难点】 教学重点：正确、流利的朗读课文，背诵课文； 教学难点：通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美。 【导学流程】 1. 认读词语： 春风 夏雨  秋霜 冬雪 春风吹 夏雨落  秋霜降 冬雪飘 青草  红花 游鱼 飞鸟 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 2. 大声朗读课文，思考：春、夏、秋、冬各有什么特点？ 【效果检测】 1. 在括号里填上恰当的词语。 （ ）的春风 （ ）的夏雨  （ ）的秋霜 （ ）的冬雪 （ ）的青草  （ ）的红花 （ ）的游鱼  （ ）的飞鸟 2. 请用一个词来形容一下这些自然现象。 （1）春天到：春风______ 桃花______ 池草______山花______ （2）夏天到：夏雨______ 荷花______ 荷叶______青蛙______ （3）秋天到：秋霜______ 枫叶______ 菊花______谷穗______ （4）冬天到：冬雪______ 梅花______ 北风______冰霜______ 3. 读一读，连一连。 春风  秋霜  夏雨  池草   落 青   吹  降 4. 春夏秋冬四个季节各有什么特点？请你写一写。 春天：________________________________________________ 夏天：________________________________________________ 秋天：________________________________________________ 冬天：________________________________________________ 5、阅读天地。 春天来了 春天来了，春雨淅淅沥沥。光秃秃的原野上，小草探出了头，我要发芽！我要发芽！我们要为大地穿上新衣！ 春天来了，春雷轰轰隆隆。沉寂的山坡上，笋芽钻出了头，我要长大！我要长大！我要长成最翠绿的竹柏！ 春天来了，春风笑盈盈。干枯的柳枝，重新换上了绿色，嫩叶舒展开，招摇着欢迎春天。 1.短文有_______个自然段。 2.“大地的新衣”是__________________。 3.根据短文内容填空。 ①春雨唤醒了 ___________________。 ②春雷唤醒了 ___________________。 ③____________招摇着枝条，欢迎春天。 学科网（北京）股份有限公司 $$