第6课 从隋唐盛世到五代十国 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

从隋唐盛世到五代十国 学 校 年 级 课 题 从隋唐盛世到五代十国 课 型 课 时 主备教师 授课教师 授课班级 学习目标 课程标准： 1.通过了解隋唐与五代十国政权更迭的历史脉络。 2.理解隋朝二世而亡的原因 3.掌握大唐帝国盛世风貌 4.理解分析唐帝国在安史之乱后由盛转衰与灭亡的原因 教学过程 一、隋朝兴亡 1．隋朝的统一 建立：581年， 代周称帝，改国号 ，定都 。 统一：589年，隋灭陈，完成统一。 2．隋朝的强盛 具体表现:在 和 两都地方和 广设的仓库,积储丰富;隋炀帝兴建的洛阳城宏伟壮丽,闻名于世;开通的 ,贯通南北。 思考1：隋朝修建运河的意义是什么？ 3．隋朝灭亡 原因：①隋炀帝的暴政： ， ，又三次大举征伐高丽。 ②各地起义：生产遭到 ， ，最终引发大规模起义 标志：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 二、唐朝的繁荣与民族交融 1．唐朝建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安；随后，统一全国。 2.贞观之治 原因：经济上，吸取 的教训， ，劝课农桑，戒奢从简；政治上， ，虚怀纳谏。 表现：国家出现了开明政治局面 3. 武周政权：武则天当权期间，社会经济持续发展 4.开元盛世 原因：在政治上， ，改革吏治；大兴文治。经济上，发展生产；军事上，改革兵制。 表现：国家经济有很大发展，社会空前繁荣，将唐朝推向 材料：（唐太宗认为）夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主（君主）患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽恰，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。 ——《资治通鉴·唐纪十三》 思考2：依据材料，概括唐太宗处理民族关系的指导思想。在这种思想的指导下，唐太宗在处理民族关系问题上采取了哪些举措？ 5．唐朝的民族交融 民族 政策 表现 突厥（西北） 反击战争 唐太宗：击败东突厥并俘获东突厥可汗 唐高宗：联合回纥灭西突厥 设置机构 唐太宗：设置 都护府，统辖天山以南 武则天：设置 都护府，统辖天山以北 吐蕃（西部） 册封和亲 唐太宗： 入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布 9世纪中期，吐蕃与唐会盟 回纥（北部） 册封 唐玄宗：册封回纥首领骨力裴罗为 靺鞨（东北） 册封 唐玄宗：封其粟末部首领大祚荣为 三、由盛转衰——安史之乱、黄巢起义和五代十国 1.安史之乱 （1）背景： ①政治腐败：唐玄宗统治后期， ， ； ②边疆危机：边疆形势随着 日益紧张，在边境重地增设军镇，设节度使加强边防； ③军事失当：节度使兵力随之扩大；兵力 。 （2）概况： 年，安禄山和其部将史思明起兵叛乱，这场叛乱历时8年， 年被唐平定，史称“ ”。 （3）影响：标志着唐朝由盛转衰 ①迫使大量北方民众 ，破坏北方经济，但促进了 的进一步开发； ② 被大大削弱，节度使拥兵自重，割据一方； ③边防空虚也导致少数民族趁机侵扰，边疆告急。 2.藩镇割据局面 （1）形成原因：安史之乱期间和以后，唐朝在内地增设藩镇，有些藩镇独立性很强，形成 。 （2）影响：藩镇割据局面在唐朝后期持续了100多年，严重削弱了唐朝的统治力量。 3.黄巢起义 （1）背景：唐朝后期， 和 加剧。 （2）概况：875年，黄巢领导农民起义，起义军横扫大半个中国。 降唐，被封为节度使。他与其他藩镇联合镇压黄巢起义。 4.唐朝灭亡：907年，朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁，唐朝灭亡。 5.五代十国。 （1）“五代”：黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短命王朝，称为“五代”。 （2）“十国”：南方各地先后出现吴越、南唐等九个割据政权，连同五代末期在山西建立的北汉称为“十国”。 （3）周世宗改革：五代十国后期，后周世宗 顺应形势，努力清除五代的弊政，实力逐渐增强为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。 随堂演练 1.历史上称隋文帝统治时期为“开皇之治”其主要表现有（　　） ①国家统一，社会安定 ②人民负担较轻，社会经济繁荣 ③人口有