第6章细胞的生命历程第2节细胞的分化课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第6章　细胞的生命历程 第2节　细胞的分化 课标要点 学法指导 说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体 1.科学思维：归纳与概括细胞分化和全能性；明确其关系；阐述细胞分化的实质 2．社会责任：举例说明细胞全能性，并解释其在生产实践中的应用 第6章　细胞的生命历程 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 知识导图 第6章　细胞的生命历程 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 课前 · 新知导学 第6章　细胞的生命历程 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 1．概念 在个体发育中，由_______________细胞增殖产生的后代，在______________________上发生____________的过程。 2．特点 细胞分化及其意义 一个或一种 特点 解释 ________ 发生在生物体的整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度 __________ 一般来说，分化了的细胞，不会再演变成原始的细胞，将一直保持分化后的状态，直到死亡 ________ 在生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础 形态、结构和生理功能 稳定性差异 持久性 不可逆性 普遍性 第6章　细胞的生命历程 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 3．实质 在个体发育过程中，不同种类的细胞中的____________表达情况不同(即基因的选择性表达)。 4．表现 细胞水平：产生特定的________。 分子水平：合成特定的__________。 遗传信息 细胞 蛋白质 第6章　细胞的生命历程 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 5．实例 构成人体四种组织的细胞，如______________、骨骼肌细胞、软骨细胞、神经细胞等；植物的______________、表皮细胞、储藏细胞等。 6．意义 (1)是生物____________的基础。 (2)使多细胞生物体中的细胞趋向__________，有利于提高生物体各种____________的效率。 上皮细胞 叶肉细胞 个体发育 专门化 生理功能 第6章　细胞的生命历程 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 同一个体的不同体细胞的形态、结构和生理功能不同的直接原因及根本原因分别是什么？ ____________________________________________。 微思考 提示：直接原因是所含的蛋白质种类有所不同，根本原因是不同的细胞表达的基因不同 第6章　细胞的生命历程 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 下列有关细胞分化的叙述，不正确的是 (　　) A．细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 B．细胞分化是一种持久性的变化 C．细胞分化使一个个体的各种细胞具有不同的遗传信息 D．细胞分化是由于不同种类细胞中遗传信息的执行情况不同 【答案】C 【解析】细胞分化没有改变细胞的遗传信息，C错误。 第6章　细胞的生命历程 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 1．概念 指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整_________或分化成其他____________的________和__________。 2．实例 (1)植物细胞的全能性： ①实验过程： 细胞的全能性 有机体 各种细胞 潜能 特性 韧皮部 第6章　细胞的生命历程 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 ②结论：高度分化的__________仍然具有发育成__________的能力。 (2)动物细胞核的全能性： ①实例： ②结论：已分化的动物体细胞的___________仍具有全能性。 植物细胞 完整植株 去核 细胞核 第6章　细胞的生命历程 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探