1.2细胞的多样性和统一性课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第1章　走近细胞 第2节　细胞的多样性和统一性 课标要点 学法指导 1.使用高倍显微镜观察几种细胞 2．描述原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核 1.生命观念：运用生物学观点认识生物的多样性、统一性 2．科学思维：运用归纳与概括的思维方法对比原核细胞和真核细胞的异同 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 知识导图 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 课前 · 新知导学 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 显微镜的使用 (1)低倍镜：取镜→安放→______→压片→______→观察。 (2)高倍镜使用的“四字诀”： 高倍显微镜的使用 对光 调焦 视野中央 转换器 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 普通光学显微镜能够观察到的材料，有什么特点？ ________________________________________。 微思考 提示：薄而透明 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 将光学显微镜观察到的视野A转换为视野B的操作过程，下列叙述正确的是 (　　) A．可以直接转动转换器更换高倍物镜 B．将甲物像移到视野中央，应将装片向右移动 C．换成高倍镜后可调节细准焦螺旋获得清晰的物像 D．换成视野B时，只能通过反光 镜调节视野亮度 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 【答案】C 【解析】甲和另外一个物像在A视野左侧，应该把目标移到视野中央后，再转动转换器更换高倍物镜，A错误；显微镜下是倒立放大的虚像，将甲物像移到视野中央，应将装片向左移动，B错误；换成高倍镜后可调节细准焦螺旋获得清晰的物像，C正确；换成视野B时，可以通过反光镜和光圈来调节视野亮度，D错误。 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 1．分类依据 科学家根据细胞内有无以______为界限的_________，把细胞分为原核细胞和真核细胞。 2．原核生物与真核生物 (1)原核生物：由__________构成，其细胞内的环状DNA分子主要存在于________内，如细菌、蓝细菌等。 (2)真核生物：由__________构成，其细胞内的DNA分子主要分布在________上，如植物、动物等。 原核生物和真核生物 核膜 细胞核 原核细胞 拟核 真核细胞 染色体 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 3．原核细胞的结构 (1)图甲表示的生物是________，图中[①]是______，[⑤]是______。 (2)图甲细胞内含有________和________，能进行光合作用，为________生物。 蓝细菌 拟核 核糖体 藻蓝素 叶绿素 自养 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 (3)图乙表示的生物是_______，图中[②]是______，[③]是________，[⑤]是________。 (4)图乙所示的绝大多数生物营_______或_______生活，为_______生物。 (5)上述两图中共有的细胞结构是________、________、________及________；体现了细胞的________。 细菌 拟核 鞭毛 细胞壁 腐生 寄生 异养 细胞壁 细胞膜 细胞质 核糖体 统一性 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 原核生物都是单细胞生物，单细胞生物都是原核生物吗？请举例说明。________________________________________。 微思考 提示：原核生物都