1.1细胞是生命活动的基本单位课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第1章　走近细胞 ①分析细胞学说建立的过程。 ②认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程。 ③讨论技术进步在科学发展中的作用。 ④认同细胞是最基本的生命系统。 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 ⑤举例说明细胞是生命活动的基本单位。 ⑥说出生命系统的结构层次。 ⑦使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 ⑧学会制作临时装片。 ⑨说出原核细胞和真核细胞的区别与联系。 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 4个重点：①细胞学说的内容和意义； ②细胞是最基本的生命系统； ③生命系统的结构层次； ④使用高倍镜观察细胞的方法，比较不同细胞的异同。 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 2个难点：①生命系统的结构层次； ②原核细胞与真核细胞的比较。 3个考点：①细胞学说的建立过程； ②用显微镜观察多种多样的细胞； ③原核细胞和真核细胞的异同。 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 第1节　细胞是生命活动的基本单位 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 课标要点 学法指导 1.阐述细胞学说建立的过程 2．举例说明生命系统的结构层次 1.科学思维：结合科学史中的重要事件理解细胞学说的主要内容 2．科学思维：结合具体实例，运用系统的观点判断细胞生物的不同结构层次及其内在联系 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 知识导图 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 课前 · 新知导学 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 1．细胞学说的基本内容和意义 细胞学说及其建立过程 细胞 统一性 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 2．细胞学说的建立过程 时间 科学家 贡献 1543年 维萨里、比夏 在器官、组织水平研究生命 1665年 ____________ 发现并命名细胞 17世纪 ____________ 观察到了活细胞 19世纪 施莱登和施旺 细胞学说的主要建立者。他们认为：一切________都是由细胞构成的 1858年 魏尔肖 总结出“细胞通过__________产生新细胞” 罗伯特·胡克 列文虎克 动植物 分裂 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 病毒有无生命？是否属于生物？ ________________________________________。 微思考 提示：病毒存在遗传物质，具有遗传变异现象，在活细胞内能够增殖。所以病毒有生命，属于生物 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说，其要点正确的是 (　　) A．细胞为什么要产生新细胞 B．细胞学说揭示了生物的多样性 C．细胞学说揭示了植物体和动物体结构的统一性 D．细胞学说揭示了植物细胞与动物细胞的区别 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 · 素养达成 课后提能集训 课堂 · 延伸提分 【答案】C 【解析】细胞学说指出新细胞是由老细胞分裂产生的，但没有揭示为什么要产生新的细胞，A错误；细胞学说没有揭示生物的多样性，B错误；细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，C正确；细胞学说没有揭示植物细胞与动物细胞的区别，D错误。 第1章　走近细胞 生物学　必修1　分子与细胞　配人教版 课前 · 新知导学 课堂 · 重难探究 小练 ·