第14课 明至清中叶的经济与文化 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

斯塔夫里阿诺斯《全球通史》在描述16 世纪的历史时写道： “……在这些世纪 里， 一个生气勃勃的新欧洲正在崛 起……,安逸自在、心满意足的中国人 目不转睛地注视着过去。 ” 第14课 明至清中叶的经济与文化 绿 部 缺 定 四 庫 全 書 诗序卷仁 欽 定 四 庫 全 書 流 马 月 范 基 定 四 庫 全 書 玉 活 临 票 巷 書于帮 势用年表 欽 定 四 庫 全 明清(前期) 1368年 1840年 近代 宋元 明清经济与文化 社会经济 思想文化 农业 手工业 商业 思想 文学 科技 课标要求： 了解明清时期社会经济与思想文化的重要变化； ■■1 一、帝国晚霞----明清思想文化成就 英国：斯特拉斯神福小镇 莎士比亚故居 莎士比亚(1564-1616年 ) 《罗密欧与朱丽叶》 汤显祖(1550-1616年) 纪念戏剧大师威廉·莎士 比亚和汤显祖 9) R 中Zz7 官家千金杜丽娘对梦中书生柳梦梅倾心相爱， 竞伤情而死，化为魂魄寻找现实中的爱人，人鬼 相恋，最后起死回生，终于与柳梦梅永结同心。 杜丽娘从小受着严格的封 建教育，男女《四书》都能 够背诵，她不能自由行动， 也不能自由思想， 白天稍为 睡一会儿，都被认为是行为 放纵，有失检点，她在裙子 上方绣了成双成对的花鸟， 也要引起封建家长的大惊小 怪，被看作是了不得的邪思 妄念。 她父亲专门请了一位 塾师来教杜丽娘念书，目的 倒不在乎要杜丽娘学文化、 长知识，而在于用儒家圣贤 书籍使杜丽娘“拘束身心”。 “名为国色， 实守家声。 嫩脸娇羞， 老成尊重。 材料一 “天下女子有情，宁 有如杜丽娘者乎!……如丽娘者， 乃可谓之有情人耳。情不知所起， 一往而深。生者能够死，死能够生。 生而不可与死，死而不可复生者， 皆非情之至也。 ” —汤显祖《牡丹亭》题词 “以情反理”,批 判封建礼教，追求 人性自由 探究一根据材料和所学分析作者的思想主张。 该剧以侯方域 李香君悲欢离合的 爱情故事为中心线 索，展现了明末腐 朽动乱的社会现实， 暴露了南明小朝廷 的昏庸与腐败，热 情歌颂了敢于和权 奸作斗争的高尚气 节和爱国情感。 探究二 例举明清时期主要文学成就并分析其 主要特点。 借离合之情， 写兴亡之感 作 者 作 品 体裁 特点 施耐庵 《水浒传》 小 说 反映批判社会现实 思想性和艺术性高 通俗化和平民化 罗贯中 《三国演义》 吴承恩 《西游记》 曹雪芹 《红楼梦》 吴敬梓 《儒林外史》 汤显祖 《牡丹亭》 戏曲 孔尚任 《桃花扇》 一 、帝国晚霞----明清思想文化成就 1、 文学成就： 材料二 受到当时反理学、反传统、反专制的异 端思想影响，汤显祖的《牡丹亭》“以情反理”, 憧憬了人的生命的完美现实。 徐朔方《汤显祖与莎士比亚——16世纪戏剧双星的 文化际遇》 探究三阅读教材P91页，归纳“反理学、反传 统、反专制的异端思想”的具体表现，并分析 其主要特点。 代表人物 思想主张 特 点 王阳明 “致良知”,知行合一 李贽 提倡个性自由，藐视权威和教条 黄宗羲 王夫之 顾炎武 抨击君主专制， 提倡工商皆本 主张经世致用 一 、帝国晚霞----明清思想文化成就 2、 思想 李贽(1527-1602),号卓吾，因其大胆， 异端的思想，而被正统人士视为“诳诞悖 戾” , “惑乱人心”。 李贽在十二岁时， 就写文章讽刺轻视农业的孔子，中举后， 担任过多种官职，最后辞职，后半生基本 靠朋友资助，埋头著书。留下了《焚书》 《续焚书》等著作，而正是因为这些著作 给他带来了杀身之祸。最后被诬下狱， 76岁自刎死于狱中。 材料三“私者肯 定 个 人 私 欲必有私而后其心可见” 藐视权 高 便 雅,行若狗彘” 批判假道学 —李贽《焚书》 被服 低” 贵 不曾 阴 为 富 ，众人 材料反映了李贽的什么思想主张?与汤显祖相比有何 代表人物 思想主张 特 点 王阳明 “致良知”,知行合一 反理学、 反传统、 反专制 民主启蒙 李贽