第1—30课 综合检测卷--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

《中外历史纲要》（上）第1—30课综合检测卷 时间：75分钟 满分：100分 一、选择题（每小题3分，共45分。每小题只有一项是符合题目要求的） 1．二里头文化遗址发现的礼器中的鼎、兵器中的戈、玉器中的琮等，与商早期文化的同类器物十分相像。这体现了早期中华文明的( ) A．多元性 B．包容性 C．创造性 D．传承性 2．春秋时代老子在其著作《道德经》中提出：“曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。是以圣人抱一为天下式。”这体现了老子( ) A．无为而治的主张 B．朴素的辩证法思想 C．小国寡民的主张 D．“民贵君轻”思想 3．汉光武帝废除更役制度，简政减吏，裁并郡县；同时注意整顿吏治，奖励廉洁，选拔贤能为地方官吏，并对官吏严格要求，赏罚从严。这些措施的共同作用是( ) A．加强君主的政治权力 B．减少中央的财政开支 C．促进民众的政治认同 D．提高政府的治理效能 4．魏晋南北朝时期，佛教因具有使人们排遣苦闷、消弭死亡恐惧的作用而繁荣，但佛教徒主张佛法的“六度”与儒学的“五常”名异实同。南朝有僧人说道：“释氏（释迦牟尼）之训，父慈子孝，兄爱弟敬，夫和妻柔。”这反映了( ) A．传统的价值观逐渐变异 B．佛教成为社会主流思想 C．佛教主动适应社会需要 D．三教合流的趋势已出现 5．宋初，节度使“罢领支郡”，只负责其驻节所在州的政事，其藩镇境内余州皆直隶朝廷，由朝廷委任中央文官“权知军州事”。同时，对包括节度使在内的州长官，采取三年一易之法，经常调动。这些措施( ) A．杜绝了地方割据现象重现 B．提高了地方行政效率 C．强化了中央对诸州的控制 D．消除了藩镇腐败现象 6．下表反映出唐至南宋的变化趋势是( ) 唐朝至南宋南北户数变化表（单位：万户） 地域 唐朝天宝元年（742年） 北宋元丰三年（1080年） 南宋淳熙十四年（1187年） 北方 493 459 679 南方 257 830 1238 A．南北文化交流 B．经济重心南移 C．疆域面积扩大 D．中央集权加强 7．明世宗时，杨继盛弹劾内阁首辅严嵩“好利”，“以丞相自居”；明神宗时，御史刘台弹劾“能治国”的内阁首辅张居正“以相自处”。严、张遭到弹劾，主要是因为二者( ) A．掌握了超过制度赋予的权力 B．贪污腐化导致吏治败坏 C．权势过盛以致君主专制削弱 D．身居高位却政绩平平 8．有学者说：“如果没有洋务派的积极倡导和经营，在古老的中国要出现近代工矿企业、近代电讯交通、近代科技教育，不知要推迟多少年，而且很难保证不会出现‘权操诸人’的‘不变亦变’的局面。”该学者意在强调洋务运动( ) A．引进了西方先进生产方式 B．遏制了列强势力的扩张 C．促进了中国资本主义兴起 D．开启了中国近代化进程 9．太平天国运动时，湖南士绅以维护纲常名教的立场组织起来镇压这次运动。戊戌维新运动时期，一小部分士绅开始质疑皇权体制，并公开向其挑战。这一变化主要说明( ) A．民族危亡冲击了传统政治秩序 B．戊戌维新运动传播了西方政治学说 C．清王朝的意识形态仍根深蒂固 D．近代中国的士绅阶层开始分裂 10．辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道：辛亥革命有什么意义呢，简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国的事。第二，觉得凡是中国人都有权来管中国的事。他主要肯定辛亥革命( ) A．确立了民主共和政体 B．推翻了封建帝制 C．增强了民族民主意识 D．实现了民族独立 11．1915年，陈独秀发表《敬告青年》，号召青年“奋其智能，力排陈腐朽败者以去”。提出青年应是：“自主的而非奴隶的……进步的而非保守的……世界的而非锁国的……科学的而非想象的。”陈独秀的主张旨在希望青年( ) A．追求个性自由 B．践行文学革命 C．改良国家政治 D．冲破思想束缚 12．“工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党，以应目前革命之需要，因此，共产国际执行委员会议决中国共产党须与中国国民党合作。”以这次“合作”为基础的革命运动( ) A．确立了中国共产党的革命纲领 B．基本推翻了北洋军阀的反动统治 C．扩大了中央革命根据地的范围 D．取得了抗击外敌入侵的完全胜利 13．1940年八路军总部电令：“由于国际形势的变动，我西南国际交通路被截断，国内困难增加，敌有于8月进攻西安截断西北交通之消息，似此……我军应以积极的行动……”从中可推测我军采取的行动是( ) A．召开遵义会议，开辟敌后战场 B．配合国民党军队进行淞沪会战 C．在华北对日军进行百团大战