江苏省南京市玄武区2023-2024学年八年级上学期期末调研语文试卷

八年级语文作业单 一（22分) 1.小玄分享词语积累心得，有误的一项是（)(3分) A.“要留心多音字的读音，如兴(x1ng)味、记载(zǎi)、纤(qin)维等。” B.“根据词义识记字形很好用，如‘慷慨'可释义为情绪激昂，所以是竖心旁。” C.“形声字可根据形旁理解意思，如‘蹒跚'是足字旁，指腿脚不灵便，走路摇摆。” D.“可根据词义辨析形近字，如‘蔓'指缠绕的植物枝茎，而‘幔’则表示帷幕。” 2.复习句子的语气时，小组进行了如下讨论，其中理解有误的一项是()(3分) A.“苏州园林是我国各地园林的标本。”这是陈述句，陈述客观事实。 B.“难道你就觉得它只是树？”这是疑问句，表示反问语气。 C.“让我们赞美那毁灭不掉的生命吧！”这是祈使句，表示命令语气。 D.“唉，我不知何时再能与他相见！”这是感叹句，表达思念之情。 3.小玄为小武讲解下面句子的成分，其中分析有误的一项是()(3分) 张择端的《清明上河图》可以说是北宋风俗画中最具代表性的杰作。 A.“张择端的”修饰“《清明上河图》”，为定语。 B.句子中“可以说”修饰“是”，是状语。 C.“北宋风俗画中”位于“是”之后，是补语。 D.这个句子的主干为“《清明上河图》是杰作”。 4.在复习《我们的互联网时代》综合性学习时，小组围绕网络词语展开了讨论。你依据讨论 内容，向大家简要介绍网络词语受欢迎的原因。(3分) 小武：“30是英语thank you的谐音，简洁有新意，很多网络词语都是这样。” 小贝：“我觉得在日常生活中使用网络词语无伤大雅，但在写作文时要慎用。” 小玄：“工具书也会收录网络词语，可见网络词语也有可能成为规范汉语的一部分。” 小熙：“‘特种兵旅游’‘挖呀挖呀挖'这些网络词语能紧跟社会热点，非常时髦。” 5.小组分类梳理了诗词意象，根据提示填写诗句。·(6分) 【意象·鸟】“山气日夕佳，)▲一（陶渊明《饮酒（其五）》)中的“鸟”流 露出诗人归隐的闲适，“感时花溅泪，(2)▲”（杜甫《春望》）中的“鸟”传达出诗 人忧国伤时的悲叹，“(3)▲_”（李清照《渔家做》）中的鸟寄寓着诗人对美好理想的 追求。 【意象·日】“黑云压城城欲摧，()一’（李贺《雁门太守行》）中的“日”突 显出守军的气势，“（⑤）”（吴嵊《浣溪沙》）中的“日”传达出诗人对美好事物消 逝的伤感，“(6)▲”（朱敦儒《相见欢》）中的“日”表达出诗人忧国忧民的悲慨。 八年级语文作业单共6页第【页 6.阅读《浣溪沙·湖上朱桥响画轮》，完成探究。 浣溪沙 欧阳修 湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。 当路游丝"萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归土奈何春。 [注释]①游丝：春季昆虫吐出来的细丝。 词人借助“鸟”和“日”两个意象，抒发了哪些情感？(4分) 二(45分) (一)古文阅读(10分) 梁患王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉：西 丧地于秦七百里：南辱于楚。寨人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？” 玉子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民省刑罚速税敛深耕易捂。壮者以暇 日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制挺®以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺 其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫 谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！” (节选自《孟子译注》) [注释]①此：替。②洒，同“洗”，雪耻。③耨(n0u):农具名，用以除草。④制挺：指手举木棒。 7.根据提示，解释加点词。(3分) 文言词句 方法提示 解释 地方百里而可以王 旧知迁移：方七百里(《愚公移山》) (1) 入以事其父兄 语境推断 (2) 夫谁与王敌 成语联想：势均力敌 (3) 8.用“/”给文中画横线处断句。（限三处）(3分) 王如施仁政于民省刑罚薄税敛深耕易耨 9.结合选文与链接材料，比较它们在思相内容和说理手法上的相同之处。(4分) 链接材料： 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲成畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所顺， 攻亲成之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (节选自《得道多助，失道寡助》） 八年级语文作业单共6页第2页 (二)散文阅读(13分) 在父亲的菜园之外，喇叭花己不再吹奏 李汉荣 父亲转身走远，老家门前的那片莱园，从此荒芜，第二年就被夷为平地了。那些带 父来的日光、体温和气息的藤藤麦蔓根根美素叶叶丰法，都秋砖然炉除。水泥迅迪追这来， 以时代的名义，为这片曾经的莱国，钉上7水恒的封条，将田图的记忆，一举封死。 ②在父亲们的身影里，吹奏了几千年的那些蓝的、紫的、红的、白的喇叭花，在我的老 家竟然彻底失踪，音讯全无。 ③如今，我老家那些一茬花到未又根快走散的孩子们，再也听不到哪古老州叭水灵灵的 演奏 ④所幸在父亲高去前的那年，一天下午我回到