内容正文:
从明朝建立到清军入关
学 校
年 级
课 题
从明朝建立到清军入关
课 型
课 时
1课时
主备教师
授课教师
授课班级
学习目标
1.识记明朝废丞相、设内阁和宦官专权的史实,并对其分析评价。
2.归纳郑和下西洋的概况及其影响。
3.分析“倭寇”及政府的海禁政策,认识中国人的探险精神和反击外来侵略的爱国精神。
4.识记明朝与蒙古、西藏和东北地区的关系,分析明朝修筑长城的意义;概述清朝建立的史实,认识明清统一多民族国家巩固的意义。
教学过程
一、明朝政治制度的变化
1、明朝建立及统一
(1)建立政权:时间:1351年;人物:_____;都城:应天府(南京)。
(2)完成统一:时间: ;同年明军攻占大都,结束了元朝在全国的统治。
思考1:阅读材料,分析朱元璋废宰相的原因。
材料1:自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务。彼此颉颃不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死!
——《皇明祖训·祖训首章》
材料2: (胡惟庸)独相数岁,生杀黜陟罚,或不奏径行,内外诸司上封事必先取阅,害己者,辄匿不以闻。
——《明史·胡惟庸传》
思考2:废相影响?
据史料记载,洪武十七年(1384年)9月14日至21日,内外诸司奏事札达1660件,共3391事,即朱元璋平均每日要处理奏章207件、411事,以致“星存而出,日入而休”仍无法处理好,遇到大事,更深感“人主以一人御天下,不可无辅臣”。
2、明朝政治体制的变化
(1)废除宰相
1.原因:
根本:加强皇权。
直接:
2.措施:废除 ,并严令子孙永远不许设立宰相,皇帝亲自掌管六部。
3.作用:专制皇权空前强化。
(2)设立内阁
1.背景:宰相废除后,皇帝需要直接领导_____等具体职能部门,工作压力成倍增加
2.确立:明成祖选拔一些文官入值_____,充当秘书,一个常设的辅佐皇帝。处理政务的秘书机构形成,称“内阁”,其官员称为某殿或某阁大学士。
3.职责:大学士的日常工作主要是替皇帝浏览百官奏章,草拟处理意见,称为“_____”。皇帝在票拟的基础上,用红笔正式批复奏章,称为“_____”。
4.发展:明朝中后期,有的大学士深得皇帝信任,权力很大,被比喻为宰相。
(3)宦官专权
原因
直接原因:宦官比内阁更多地得到皇帝信任
根本原因:皇权专制强化
权力
①内廷宦官机构司礼监获得了协助甚至代理皇帝批红的权力
②负责提督_____,控制_____
③对官民的言行进行监视、侦查,有权逮捕、施刑
二、海上交通与海上形势
1、郑和下西洋
(1)背景:明初,社会稳定,经济发展,国力雄厚,能够支撑朝贡形式的对外贸易。
(2)目的:________________。
(3)概况:15世纪前期,明成祖派遣宦官郑和远航海外。郑和率领船队先后七次远航海外,访问了亚非_______多个国家和地区,最远到达_______东海岸和_______沿岸。
(4)评价
①积极:是世界历史上规模空前的远洋航行,是世界航海史上的壮举,在资金、装备、技术等方面大大领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。
②消极:给明朝带来较大的_______负担,因此后来未能持续。
2、倭患严重
(1)原因:①元朝末年起,日本海盗不时在我国东部沿海侵扰,被称为“倭寇”。
②明朝前期,朝廷出于对日本经济封锁的目的,严厉禁止_______贸易。
(2)表现:东南民间海上走私活动猖獗,与倭寇混杂,出没沿海,烧杀抢掠,造成破坏。
(3)平定倭患:
1.人物: 领导
2.结果:东南沿海形势稳定下来,朝廷遂放松了对私人海外贸易的限制。
3、欧洲殖民者侵扰
(1)背景: 开辟后,欧洲殖民者在中国沿海活动日益频繁。
(2)表现:
①16世纪中期, 人以贿赂方式获得 租住权。
② 和 分别占据台湾 和
③明末,西班牙被荷兰击退,退出台湾。
三、内陆边疆与明清