第17课 挽救民族危亡的斗争 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

挽救民族危亡的斗争 学 校 年 级 课 题 挽救民族危亡的斗争 课 型 课 时 主备教师 授课教师 刘畅 授课班级 学习目标 1.认识八国联军侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国军民反抗外来侵略的斗争事迹（义和团运动），理解其性质和意义； 2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性（义和团运动、戊戌维新运动）。 教学过程 一.旧邦维新——维新变法运动： 1. 背景 ①政治:清政府在甲午中日战败后签订《马关条约》后， 加深； ②经济和阶级:中国民族资本主义的产生和发展，民族 阶级登上历史的舞台； ③思想: 思想的进一步发展。 4.现实：洋务运动失败，学习 富国强兵之路破灭； 材料：在书（《孔子改制考》）中，康有为把西方资产阶级思想和中国儒家的“三世”说附会在一起，……。他认为时下封建君主专制制度统治的中国社会是“据乱世”，而要达到所谓的“太平世”，即资产阶级民主共和制度的社会，就必须先对“据乱世”进行改革，建立君主立宪制度的“升平世”。 ——《中国通史》 思考1;康有为维新思想的特点？ 思考2：康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新思想？ 材料一 孔子是旧中国的思想中心。抓住了孔子，思想之战就成功了。 ——《中国近代史》 材料二 “布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸” ——康有为《孔子改制考》 2.过程 （1）序幕：公车上书 1895年，康有为、梁启超等联合各省举人，联名上书，反对签订《马关条约》，拉开了 运动的序幕。 （2）高潮：百日维新 1.时间：1898年6月11日—9月21日。 2.标志：光绪帝颁布“ ”诏书。 3.内容 类别 内容 意义 政治 鼓励官民上书言事; ，裁减冗员;澄清吏治;取消旗人由国家供养的特权 使资产阶级知识分子有机会参与政权 经济 中央设立铁路、矿务总局和农工商总局,鼓励发展农工商业;举办商会、农会等民间团体;改革财政编制国家预算和决算;兴办 ，裁撤驿站 有利于中国民族资本主义的发展 文教 在各地设立中小学堂,京师设立大学堂;设立译书局,翻译外国书刊;准许创办报馆、学会;奖励科学著作和发明;改革科举制度，废除 有利于先进科学文化的传播 军事 建立 ，按新法练兵;添置船舰，扩建海军;裁汰旧军 有利于增强国防力量 （3）.结果失败：戊戌政变 ①1898年9月21日，慈禧太后发动“戊戌政变” ②戊戌六君子 ：谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁六人，被杀于北京菜市口，史称“戊戌六君子”。 ③除保留 外，其余变法措施全部被废除，戊戌变法失败。 3.影响: ①爱国性：冲击了封建制度，在帝国主义侵略日益加深的紧要关头，要求挽救民族危亡，顺应了 潮流； ②进步性：推动了民族 主义发展，加快了中国 的进程 ③启蒙性：传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，在社会上起了思想 作用。 思考3：依据材料总结戊戌变法失败的原因有哪些？ 材料一 变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，除慈禧控制的朝廷外，各省督抚大多持观望态度。 材料二 变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把希望寄托在袁世凯的身上，结果被袁世凯出卖。 材料三 当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈的感慨：“朕虽有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！” 材料四 戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大的人民群众对此很漠然，好多人不知道具体的情况。 2、 扶清灭洋——义和团运动 1. 背景： 根本：《马关条约》签订后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮， 日益加剧； 直接： 斗争的兴起 2. 口号： 【对义和团“扶清灭洋”口号的认识】 （1）扶清：有利于争取官兵，却容易放松对清政府的警惕；与清政府协同作战，迫使清政府对外宣战 （2）灭洋：能动员广大民众参加反帝斗争，但却带有盲目性、笼统的排外性质。 扶清灭洋口号具有爱国性质，突出反映了帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的主要矛盾。 3. 清政府的态度： 3.过程： ①1898年冬，开始兴起，提出“扶清灭洋”。 ②1899年底，清政府先抚后剿，运动转向直隶。 ③1900年6月，清政府招抚，义和团控制京津 ④1900年