第7课《鹿角和鹿腿》（类文阅读）-2023-2024学年三年级语文下册阅读理解（统编版）

2023-2024学年三年级语文下册类文阅读 《鹿角和鹿腿》类文阅读 一、知识要点 二、基础巩固 （一）（2023下·山西忻州·三年级校考阶段练习）课内阅读 ①鹿摆摆身子，水中的倒（dào dào）影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称（chèng chèn），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” ②一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jīn jìn）噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” ③…… ④鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差（chà chā）点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 1．用“\”划去括号中不正确的读音。 2．画“﹏﹏”的句子中把 比作 ，说明了鹿角 。 3．“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”朗读时应该读出 的语气。 4．“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”读此句，你不可能想到的词语是（    ） A．尺有所短，寸有所长 B．金无足赤，人无完人 C．取长补短，相得益彰 D．完美无缺，浑然一体 5．“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”这句话你是怎么理解的？ 【答案】 1．dǎo  chènɡ  jìn  chā 2．鹿角 两束美丽的珊瑚 很美丽 3．抱怨  厌恶  不满 4．D 5．“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的长处，也有自己的短处，不要只图美丽的外装，更要讲实用。 【解析】 1．本题考查的是多音字的识记。 倒读“dào”时，表示：颠倒， 倾倒出来。 读“dǎo”时，表示：（人或竖立物）横躺下来。 倒影（dào yǐng）：物体倒映于水中，水中倒立的影子。 称读“chèng”时，表示：同“秤”。 读“chèn”时，表示：适合，相当。 匀称（yún chèn）：均匀，各部分搭配得都很合适。 禁读“jìn”时，表示：避忌，禁止。 读“jīn”时，表示：能承受； 不禁（bù jīn）：抑制不住，禁不住。 差读“chā”时，表示：两数相减的结果。见“减法”。 读“chà”时，表示：欠缺，短少。 差点（chà diǎn）：表示某种事情接近实现或勉强实现。 故依次划去dǎo、  chènɡ、  jìn、  chā。 2．本题考查的是对句式的理解。 分析原句“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”可知其中将“我的角”比作了“两束美丽的珊瑚”，这是鹿对自己的角的赞美。其中“多么”表现出鹿自豪的心理。把角比作珊瑚，形象地表现出鹿角的美丽。 3．本题考查的是对语句语气的理解。 分析语句“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”其中“唉”，“怎么”，“呢”而是对腿的不满和抱怨，在朗读时要读出叹息、抱怨的情绪。 4．本题考查的是语句理解。 分析原句“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”其中说明物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。 A.尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 B.金无足赤，人无完人：比喻没有十全十美的事物。也比喻不能要求一个人没有一点缺点错误。 C.取长补短，相得益彰：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。 D.完美无缺，浑然一体：指融合成一个整体，不可分割。 故选D。 5．本题考查的是语句的理解。 结合原句“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”告诉我们物各有