第3课《荷花》（类文阅读）-2023-2024学年三年级语文下册阅读理解（统编版）

2023-2024学年三年级语文下册类文阅读 《荷花》类文阅读 一、知识要点 二、基础巩固 （一）（2022下·三年级课时练习）阅读课内片段，完成练习。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1．选文第一自然段描写了三种状态的荷花，请你结合下面的加点字读一读，再连一连。 有的才展开两三片花瓣儿。       全部开放 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。       含苞待放 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。      刚刚开放 2．选文画“﹏﹏﹏”的句子把 比作了 。读着这句话，我仿佛看到了 的画面。 3．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得好，写出了（     ） A．白荷花慢慢地长出来，姿态很优美的样子 B．白荷花使劲地、不停地向上生长，富有生命力的样子 4．读画“________”的句子 ，句中的画家指的是 ，这句话表达了作者对眼前美景的 之情。 【答案】 1． 2．荷叶 大圆盘 像大圆盘一样多而密的荷叶仿佛一群顽皮的孩子挤在一起 3．B 4．大自然 喜爱和赞美 【详解】本题考查对重点句的理解。仔细阅读描写荷花三种不同形态的句子，先找到与“全部开放”含苞待放”“刚刚开放”相对应的词句，再连线。 本题考查理解关键词句和想象画面的能力。这句话将荷叶比作了大圆盘。“挨挨挤挤”指池里荷叶分布得非常紧凑，写出了荷叶多面密的特点，同时赋予了荷叶人的特征。想象画面时，围绕荷叶的特点，言之有理即可。 本题考查对关键字的理解。“冒”指的是向外透或往上升，从这个动词中我们可以充分感受到荷花使劲地、不停地向上生长的蓬勃的生命力。 本题考查对重点句的理解。荷花是一种植物，能将荷花“画”得如此美的“画家”，当然只可能是大自然。这句话表达了作者对眼前的一池荷花的喜爱和赞美。 （二）（2023下·江西赣州·三年级统考期末）阅读课内片段，完成练习。 荷花（节选） ①我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… ②过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 5．“翩翩起舞”的意思是 ，在选文中“翩翩起舞”写出了 6．选文主要写的是作者的 （A．想象  B．观察），看着一池的荷花，作者觉得自己也变成了 ，与之翩翩起舞；当风停了，作者仿佛又跟 、 说悄悄话，可见其痴迷与快乐的心情。 7．下面对选文内容理解正确的一项是（    ） A．选文运用了比喻的修辞手法，写出了荷花的美丽和迷人。 B．选文写出了“我”看荷花时如醉如痴的情态，表现了“我”对荷花的喜爱之情。 C．选文描写的是“我”在看荷花时的真实情景以及“我”听到的声音。 8．为什么“过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”？