广东省佛山市顺德区2023-2024学年九年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-16
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5 机密★启用前 2023学年第一学期九年级教学质量监测 道德与法治 说明:1.全卷共6页,满分为100分,考试用时为60分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓 名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息,点涂 黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区 城内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使 用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的 四个选项中,只有一项是最符合题意要求的。 1. 下表为佛山市2023年前三季度(1一9月)经济运行部分简况。 ① 全市地区生产总值9270.56亿元,同比增长4.9% ② 农业经济稳中向好,渔业持续增产增效 ③ 工业保持较好增长势头,其中重点高新产业增长较快 ④ 服务业保持增长、居民收入平稳增长 这体现佛山市 A.各产业发展状况趋缓 B.保持高速增长的速度 C.经济实现高质量发展 D.正加快转变发展方式 2.共建“一带一路”十年来,无数万吨船舶从广东各港口起航,劈波斩浪,筑梦深蓝, 广东正不断构筑更大的“蓝色伙伴关系”生态图。这一生态圈扩大的直接原因是坚持了 A.基本经济制度 B.依法治国方略 C.对外开放政策 D.共同富裕原则 3.“治国有常,而利民为本”这一古语强调的理念是 ①与民共利 ②国家繁荣 ③人民至上 ④公众参与 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.互联网改变世界,世界因互联网而精彩,生活因互联网而更美好。以下事例与此观点 不相符的是 A.医生远程操控机器人给病人完成外科手术 B.市民出门只用手机支付就实现了商品购买 C.中学生小强用包装纸和雪糕棍儿制作台灯 D.鸟镇以十年互联网发展成为世界知名小镇 九年级道德与法治第1页(共6页) 5.从延安窑洞到北京人民大会堂,从《共同纲领》、“五四宪法”的制定到现行宪法与 时俱进修改完善,我们党不断探索和发展适合中国国情的民主道路,使人民民主在东 方大国落地生根、繁荣发展。这说明 A,传统文化是中国民主探索的思想源头 B.人民民主的胜利就是中国革命的胜利 C.共同纲领是发展我国民主的本质特征 D.我国的人民民主彰显我国的国家性质 6.民生实事项目人大代表票决制体现了“党要领导、人大决定、政府实施、公众参与” 的要求,让人民群众全过程参与,把实事工程做成了民心工程。以下能充分体现这一 制度的流程是 A.流程1:民意征集 项目选定→过程监督 结果评价 B.流程2:过程监督 ◆ 民意征集 ◆ 结果评价 项目选定 C.流程3:项目选定 结果评价 民意征集 ◆ 过程监督 D.流程4:结果评价→过程监督 一顾目选定→民意征集 7.九年级某班举行“法治头条”交流活动,许东与同学们分享了自己收集的法治新闻, 新修订的行政复议法、海洋环境保护法、未成年人网络保护条例等众多法律法规于 2024年1月1日起正式实施。以下符合许东同学收集的法治新闻主题是 A.良法先行 B.善治为辅 C.特殊保护 D.社会发展 8.浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造的“枫桥式”基层工作法的特点规律是用科学理念 建立健全多层次协商、多元化协同、多渠道协作机制,创新移动互联时代群众工作方 法,推动矛盾纠纷排查化解新实践。“枫桥式”基层工作法 A.是加强政府与群众沟通的最好方式 B.能彻底解决基层生活中的矛盾纠纷 C.表明我国重视建设创新型法治政府 坚决框制 D.完善了基层群众自治这一根本制度 违规培训 9.题9图告诉中学生,落实“双减”政策需要做到 A.科学立法 B.严格执法 C.公正司法 题9图 D.诚实守法 10.某校开展“你对中华民族精神的感受和理解”主题活动。以下是李明同学收集的几项 内容,其中与勤劳勇敢相符的是 A.差以毫厘,谬以千里 B.不惰者,众善之师也 C.出入相友,守望相助 D.十二阑干,故国三千里 九年级道德与法治第2页(共6页) 11.该部法律应新时代需要而制定,而向全体社会成员,突出情少华,强调教有和实践融 合,内容涵盖壮美河山和历史文化遗产、国家象征和标怎、[国家统一和民族团结、英 烈和模范人物事迹及体现的民族精神、时代精神等各个方面。据此推断,该部法律是 A.民族团结促进法 B.爱国主义教有法 C.英雄烈士保护法 D.非物质文化遗产法 12.2023年11月,我因提出了以人口高质量发展支撑中国式现代化的要求,强调要建立 健全生育支持政策体系,把人口高质量发展同

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