7.1 回望成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

7.1 回望成长 目录 拓展延伸 合作探究 新知导入 背景介绍 01 02 03 04 1.我们的收获P81 2.正确认识自己P₈2-83 3.做好人生选择 P₈4 4.努力奋斗，实现人生价值P85 自主学习 一、收获的季节 ○在以往的学习生活中， 有没有哪件事给你留下深刻 印象?它对你的成长起了怎 样的作用? 运用你的经验 ……………………… 幼儿园 小学 回首三年，我们一起经历酸甜苦辣， 一起快乐成长。 三年来，我们一直在努力，也不断有收获。 1.我在努力，有收获 >初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来 越多的知识； >我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人， 学会做事； >我们结交一群志同道合的朋友，在成长的 路上互帮互助，风雨同行； >我们不断修炼自己的道德操守，提高自己 的法治意识，坚持与德并进，与法同行； >我们逐步树立全球视野，主动思考人类的 前途命运。 ◎三年来，你收获了什么?请在下面的个人成长树上填上“黑实”的名称，并与 同学分率。 友谊果 品行果 自立果 视野果 智慧果 或长树 探究与分享 ………………………………………… 有一位奥运会撑竿跳高冠军，曾多次创造男子撑竿跳高世界纪录 令作为 一名撑竿跳高选手， 他曾不断尝试冲击新的高度，却 无数次失败了。他因此苦恼、沮 丧，甚至怀疑自己的能力。 令教练对他说：“闭上 眼睛，先把自己的心从横杆 上‘摔’过去!” ◇他遵从教练的指导，重新撑 竿起跳，果然顺利地一跃而过。从 此，他超越了自我， 一次又一次刷 新撑竿跳高世界纪录。 ◇你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话? ◇你是否有过类似的经历?如果有，请与同学分享。 人类贮存在脑内的能量大得惊人 人的大脑皮层有25毫米厚，可以储存1000 亿个信息，可以容纳40亿册书的知识量， 而我们平常只发挥了极小的大脑功能。 要是能够发挥一大半的大脑功能， 一点也 不夸张，那么可以轻易学会40种语言、背 诵整本百科全书，拿12个博士学位。 2.正确认识自己 正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的 强者。 初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终 勇敢面对，奋力前行。 我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训， 每天都在进步。 在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发 现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 认识自己，实现自我超越 探究与分享 ……………………………………………… 古代一位哲学家喜欢四处游历。 一次，他约朋友一起爬远方的一座高山。他 “当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景!”你如何理解这 句话? 们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧， 这位哲学家却仍然很开心。 结果很重要，过程同样重要。 过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要 积累，也是人生的宝贵财富。 在过程中所获得的经验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 在过程中收获体验与感悟 过程与结果哪个更重要? 二、结束与开始 九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别 离、升学与工作、学校与社会、过去与未 来……有许多可能，有许多机会，我们该如何 选择? 《选择》 有三个人被关进监狱三年，监狱长让他们各提一个要求。 美国人要了三箱雪茄，法国人要了一个美丽的女子，而犹太人要的 却是一部与外界沟通的电话。 三年后第一个冲出来的是美国人，他浑身插满雪茄，大声喊道： “给我火!给我火!”接着是法国人，只见他手里抱着一个小孩， 美丽女子牵着一个小孩，肚子里还怀着第三个孩子。最后出来的是 犹太人，他紧紧握着监狱长的手说：“这三年我每天靠你给我的手 机与外界保持联系，我的生意不仅没有停滞，反而增长了90%,为 了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯。” 探究：你从这个故事中明白了什么道理? 什么样的选择决定什么样的生活。 今天的生活是由我们三年前的选择决定的， 而今天的选择将决定我们三年后的生活。 (1)理性分析主客观条件，思考并决定自己的目 标和方向。 (2)我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社 会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事 业的美好前程。 (3)掌握合理选择的方法和策略。 ①弄清自己的真实需要； ②多方面收集信息； ③掌握选择的策略。 1、在人生的十字路口，我们应如何选择? 初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶 段。也许我们会进入更高一级学校，也许我 们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论 身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗， 实现自己的人生价值。 1.初中生活我们收获了什么 2.如何正确认识自己，战胜自己? 3.我们要怎样做出正确的选择? 【课堂小结】 回望成长 结束与开始 收获的季节