第9课时 植物生长素及其生理作用-2024届高三生物一轮复习课件（新教材新高考）

第9课时 植物生长素及其生理作用 2024届生物一轮复习第八单元 课 标 要 求 1.概述植物生长素的发现和生理作用。 2.概述植物向光性的原因。 考点一 生长素的发现过程 考点一 生长素的发现过程 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫作向光性 考点一 生长素的发现过程 △实验材料: 金丝雀虉（yì）草(一种禾本科植物)的胚芽鞘 胚芽鞘 尖端 尖端下部（伸长区） 考点一 生长素的发现过程 一、生长素发现过程的实验 科学家及实验过程 结论及分析   胚芽鞘的 受单侧光刺激后，向下面的 传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快 向光弯曲生长 不生长 直立生长 尖端 伸长区 考点一 生长素的发现过程 一、生长素发现过程的实验   胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部 向光弯曲生长 鲍森·詹森实验的不足之处： 无法排除 的结论。 琼脂片可能导致胚芽鞘生长 考点一 生长素的发现过程 一、生长素发现过程的实验   尖端产生的影响在其下部分布 ，造成了胚芽鞘的弯曲生长 对侧 不均匀 拜尔实验为什么要在黑暗中进行？______________________________________ 拜尔实验的不足之处是？ 。 排除光照可能对实验结果造成的干扰 无法证明尖端是否产生某种物质 考点一 生长素的发现过程 一、生长素发现过程的实验   造成胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质，并把这种物质命名为_________ 不生长不弯曲　 对侧 生长素 排除琼脂块本身的化学物质对胚芽鞘的影响 考点一 生长素的发现过程 一、生长素发现过程的实验 1934，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质----吲哚乙酸（IAA） 1946年，人们从高等植物中分离出生长素，并确认它就是吲哚乙酸（IAA）。进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质除IAA外还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等，它们都属于生长素！ 吲哚乙酸（IAA） 吲哚丁酸（IBA） 考点一 生长素的发现过程 二、植物向光性的解释 植物向光性的解释： 在单侧光的照射下，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲 长不长： 看是否有生长素向下运输 弯不弯： 看下部生长素分布是否均匀 不影响生长素的合成，只影响生长素的分布 先 后 考点一 生长素的发现过程 二、植物向光性的解释 单侧光 向光侧 背光侧 抑制性物质多 抑制性物质少 生长慢 生长快 教材P92 考点一 生长素的发现过程 【检测】判断一段时间后胚芽鞘的生长情况（都是左侧单侧光照射） 向光弯曲 直立 向光弯曲 向光弯曲 不生长 向光弯曲 直立 向光弯曲 向右弯曲 不生长 说明:①锡箔纸—可遮蔽光线 ②琼脂块—允许水分和生长素通过,也可贮存生长素 ③云母片—生长素无法通过,阻挡生长素的运输 考点一 生长素的发现过程 【检测】判断一段时间后胚芽鞘的生长情况（都是左侧单侧光照射） ①直立生长 ②向光生长 ③向小孔生长 ④茎向心生长，根离心生长 考点一 生长素的发现过程 典例1.如图是与生长素有关的部分实验示意图，根据图示信息判断，下列说法正确的是 A.实验一证明生长素的产生依赖光照 B.实验二证明尖端产生的“影响”能向下运输 C.实验三证明胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的“影响”在其下部分布不均 D.实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的“影响”是生长素 √ 考点一 生长素的发现过程 典例2.(2023·江苏扬州高三学情调研)如图a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是 A.a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B.b中胚芽鞘尖端产生的生长素通过琼脂片的方式是主动运输 C.d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D.d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 √ 考点一 生长素的发现过程 三、植物激素的概念 由植物体内产生，能从 运送到 ，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。 产生部位 作用部位 项目 植物激素 动物激素 合成部位 无专门的分泌器官 ______________________ 作用部位 没有特定