第4课《三月桃花雨》第一课时（分层作业）2023-2024学年语文四年级下册（统编版）

第4课《三月桃花水》第一课时 分层作业 作业分类 作业内容 分层要求 基础类 一、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。 1.三月的桃花水，舞动着绮(qí qǐ) 丽的朝(zhāo cháo)霞，向前流啊。 2.那忽大忽小的水声，应和(hé hè)着拖拉机的鸣响:那纤(qiān xiān)细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈(tán tān)心。 二、比一比，组词语。 铃( ) 谈( ) 绮( ) 瓣( ) 玲( ) 淡( ) 骑( ) 辩( ) 三、想一想，连一连。 绮丽的 低语 一朵朵 铃铛 纤细的 丝绸 一片片 红莲 明洁的 朝霞 一串串 花瓣 四、我会查字典。 “醒”用部首查字法先查部，再查___画;音序查字法先查字母__，再查音节____。 “醒”在字典里的解释有:①睡眠状态结束或还没入睡:② 觉悟; ③ 使看得清楚;在下列词语里“率”应选择哪种解释?(填序号) A.醒目( )B.睡醒( )C.醒悟( ) 五、选出下列句子中运用的修辞方法，填序号。 A.比喻 B.拟人 C.排比 D.对偶 1.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。( ) 2.地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。( ) 3.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水……( ) 必做题 ★★★ 提升类 六、按要求完成句子练习。 1．三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。（缩句） __________________________________________________________________ 2．啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。（仿写拟人句） __________________________________________________________________ 3.三月的桃花水真是让人如痴如醉。（改为反问句） __________________________________________________________________ 七、下面句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A。许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 B、地上草如茵，两岸柳如眉。 C、三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。 D.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 八、按课文内容填空。 1.《三月桃花水》是一篇优美的抒情 (体裁),它歌颂了春天,歌颂了生活,赞美了 。 2.“它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……”这段话中的“它”指的是 。作者连续用了三个“看见”,描写了春天三种美好的事物: 、 、 。 九、阅读课文片段，回答问题。 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水，像抖落一片片花瓣...... 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 1.照样子，写词语。 例:如雾如烟(ABAC) 2.它还会看见什么呢?仿照短文写一写。 __________________________________________________________________ 必做题 ★★★ 拓展类 1.发挥想象：如果你是三月桃花水，你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说些什么？ 选做题 ★★★ 自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评价 【参考答案】 基础类 一、qǐ zhāo hè xiān tán 【详解】本题考查拼音的辨析。 二、门铃 铃铛 谈话 浓淡 绮丽 骑马 花瓣 辩论 【详解】本题考查形近字组词。 三、绮丽的 低语 一朵朵 铃铛 纤细的 丝绸 一片片