1.3影响种群数量变化的因素课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第1章　种群及其动态 第3节　影响种群数量变化的因素 课标要点 学法指导 1．举例说明阳光、温度、水等非生物因素对种群数量变化的影响 2．举例说明不同物种之间的相互作用对种群数量变化的影响 3．阐明种群研究在实践中的应用 1．通过分析影响种群数量变化的因素，建立生物与环境相统一的观点(生命观念) 2．通过理解种群研究的应用，培养防治害虫、保护生物的责任心(社会责任) 第1章　种群及其动态 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训 知识导图     第1章　种群及其动态 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训 课前·新知导学 第1章　种群及其动态 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训 　　　　非生物因素和生物因素 1．非生物因素 (1)阳光：如森林中的林下植物的种群密度主要取决于林下植物受到的___________。 (2)温度：如许多植物种子在春季萌发为新植株主要受__________的影响；蚊类等昆虫在寒冷季节到来时一般会全部死亡主要受__________的影响。 光照强度　 气温升高　 气温降低　 第1章　种群及其动态 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训 (3)水：如干旱缺水会使许多植物种群的死亡率________，动物种群在寻找水源的过程中常常发生个体的死亡；东亚飞蝗在气候干旱时种群______________。 非生物因素对种群数量变化的影响往往是________的。 升高　 爆发式增长　 综合性　 第1章　种群及其动态 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训 2．生物因素 (1)种内关系：__________加剧使种群的增长受限制，说明种群数量的变化受种群________生物因素的影响。 (2)种间关系：种间关系是影响种群数量变化的______生物因素。包括__________关系(双小核草履虫与大草履虫)、________关系(猞猁与雪兔)、________关系(宿主动物与寄生虫、细菌、病毒)。在自然界，任何一个种群都与其他种群有着密切的关系，其中________________的关系、____________的关系都是十分常见的。 种内竞争　 内部　 外部　 种间竞争　 捕食　 寄生　 捕食与被捕食　 互相竞争　 第1章　种群及其动态 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训 影响某一株小麦生活的生物因素包括哪些？ 提示：不仅包括它周围的杂草、农业害虫、鼠类等，还包括它周围的其他小麦植株 微思考 第1章　种群及其动态 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训 　　　　　北极熊不能在热带生活，杨柳不能在沙漠生长，影响它们生活的非生物因素分别是 (　　) A．温度、水分　　　 B．温度、阳光 C．水分、阳光 D．阳光、水分 【答案】A　 【解析】北极熊具有保温的脂肪和毛发，因此北极熊不能在热带生活；沙漠地区水分严重缺乏，导致沙漠地区生物种类稀少，而杨柳生长需要大量的水分，因此不能在沙漠生长。影响它们生活的非生物因素分别是温度和水分，A正确。 第1章　种群及其动态 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训 　　　　种群研究的应用 1．在濒危动物的保护方面 通过调查获知种群密度、___________________、性别比例、年龄结构等特征，以及________________________因素，准确了解该种群的生存状态，预测该_________________________，采取合理的保护对策。 出生率和死亡率　 影响该种群数量变化　 该种群的数量变化的趋势　 第1章　种群及其动态 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能集训 2．渔业上 希望每年既能捕捞较多的鱼，又不危及来年的鱼产量，需要研究________________________________的关系。 3．有害生物防治方面 如在鼠害发生时，既适当采用____________的方法控制现存害鼠的种群数量，又通过________________________等方法降低环境容纳量才能达到有效防治。 捕捞量与种群数量变化之间　 化学和物理　 减少其获得食物的机会　 第1章　种群及其动态 生物学　选择性必修2　配人教版 课前·新知导学 课堂·重难探究 小练·素养达成 课后提能