第4课 中古时期的亚洲 课后分层真题练习--2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

· 第4课 中古时期的亚洲 第一部分真题基础精炼 目录 第二部分真题能力提升 第一部分真题基础精炼 1．（2023下·河南驻马店·高一校联考期中）公元646年，日本孝德天皇进行改新，仿效唐朝体制改革官制，中央设二官、八省、一台，地方设国、郡、里。废除贵族世袭制，各级官吏由国家任免。这有利于（   ） A．推动地方经济的发展 B．提升日本的国家影响力 C．削弱幕府的军事实力 D．建立中央集权行政体制 2．（2023下·河南许昌·高一统考期末）阿拉伯天文学著作传入欧洲，被哥白尼等西方天文学家奉为权威著作。欧洲语言中不少天文学术语、星座和星辰的名称都源自阿拉伯语。花拉子密等人的天文、数学著作，直到16世纪还被列为欧洲各大学的主要教材。这一现象说明阿拉伯帝国（   ） A．开明开放的文化政策 B．科学发展领先于世界 C．促进西欧文化的发展 D．民族文化的交融与发展 3．（2023下·黑龙江哈尔滨·高一哈尔滨市第四中学校校考期中）阿拉伯最有代表性的文学作品《一千零一夜》，广泛吸收印度、波斯、希腊等地的故事。这表明阿拉伯文化（   ） A．排斥外来文化 B．融合东西方文化 C．保护传统文化 D．否定本土文化 4．（2023下·高二单元测试）朝鲜自古遣使中国，在明朝时称使节为“朝天使”（朝觐天子之意），到了清朝则改称“燕行使”（入燕京之行之意）。这折射出朝鲜（    ） A．否认与清朝的宗藩关系 B．对汉族政权的认同 C．深受儒家文化影响 D．扛起“反清复明”大旗 5．（2023下·陕西西安·高一校联考期中）公元12世纪末期，代表武士阶层的源赖朝在镰仓创设幕府，这标志着日本由此进入幕府统治时期，幕府首领名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，武十阶层“挟天皇以令群臣”。日本幕府统治形成的根源是（   ） A．武士阶层的壮大 B．庄园经济的发展 C．外来侵略的威胁 D．大化改新的弊端 6．（2023下·江西南昌·高一校联考阶段练习）阿拉伯帝国的统治区是多民族聚居地，为了对广大帝国实行有效管理，帝国规定境内各族人等只要皈依伊斯兰教，便是平等国民。据此可知，当时的阿拉伯帝国（   ） A．通过宗教手段加强国家治理 B．推行民主政治以实现人人平等 C．民族矛盾严重影响统治秩序 D．经济文化水平有利于版图扩大 7．（2023下·四川凉山·高一校联考期中）唐代科举制传到日本后，形成了贡举制。但与科举制不同的是，日本贡举制度禁止庶人参加考试，要求应试者是有一定身份的“有位者”。贡举制度对科举制的改变 A．提高了录取官员的素质 B．削弱了幕府将军的实权 C．加强了中央政府的权威 D．妨碍了社会阶层的流动 8．（2023下·云南楚雄·高一云南省楚雄第一中学校考期末）古代朝鲜文化也深受中华文化的影响，朝鲜王朝有各种考试时间不确定的科举考试，又称“别试”。具有代表性的别试，朝鲜国王也会亲临考场，其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。材料说明（   ） A．高丽王朝完全效仿唐朝科举考试 B．儒家思想对高丽王朝影响较大 C．历代统治者都重视官员的选拔 D．科举考试推动朝鲜社会的发展 9．（2023下·高一单元测试）镰仓幕府将军在地方行政机关内设“守护”，在各地庄园内设“地头”，均由幕府的私人武士担任，这些幕府在地方的代表不仅为幕府征集“兵粮米”，而且承担着服兵役的义务。这一措施（   ） A．促进了封建小农经济迅速发展 B．为军事贵族专政提供了有力的保障 C．体现了中央集权体制逐渐完善 D．表明武士和将军之间注重契约关系 10．（2023下·河南洛阳·高一校联考阶段练习）7世纪中后期，阿拉伯倭马亚王朝建立之初，在首都大马士革集中了许多学者进行翻译研究工作，之后，多位哈里发采取各种措施奖励、鼓励翻译活动，如欧麦尔二世命令马希尔朱韦西把一本用叙利亚文写的医学书籍译成阿拉伯文。这体现了当时阿拉伯帝国（   ） A．医学成就低于同期主要文明 B．民众生活依赖外来文化 C．翻译活动成为学者主要工作 D．对学习先进文化的渴求 11．（2023下·甘肃陇南·高一统考期末）德川幕府于 1433年发布锁国令以后，日本仍然从中国进口砂糖等货物，1637年从中国进口砂糖的重量为160万斤，1641年为 574万斤，1662年为 393万斤。这从侧面反映了该时期的日本（   ） A．与中国经济往来密切 B．国内政局逐渐稳定 C．手工业经济发展滞后 D．对外政策时有变化 12．（2023下·山东青岛·高一校考期中）阅读材料，回答问题。 材料一  阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化苔萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯一伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境……帝国的统治者日益认识到科学