河北省保定市满城区满城镇中学2023-2024学年统编版七年级历史上学期期末学业质量监测试卷

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2024-01-16
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2023一2024学年第一学期期末学业质量监测 七年级历史试卷 一、选择愿(在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题意,托所选项前的字母填入 1 答题卡的相应位置。每小题2分,共50分。) 如 1。中华文明史》称它是世界上最早发现的直立人之一,资料十分丰富。长期以来成 为研究直立人的典型标本。“它”指 A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡遗址 D.二里头遗址 2.大约在一万年前,中国境内的人类逐渐懂得了耕种农作物、饲养家畜、磨制石器和烧 制陶器,开始了定居生活。这些史前社会的历史情景再现的依据是 A.史书记录 B.神话传说 C.考古发现 D.专家口述 3.距今约五六千年时,一些部落逐渐结成联盟,并推出首领,传说中的口就是这一时期 杰出的代表,被后人尊奉为中华民族的人文初祖。“口口”应是 长 A.盘古和女娲 B.黄帝和炎帝 C.夏启和商汤 D.老子和孔子 : 4.一系列的考古发现,证实“史前时期”的中华文明起源与发展具有多元一体的特征。如 下考古发现的文物中,不属于这一时期的是 A.北京人遗址的头骨化石 B.重庆巫山出土的筒形瓶 K C.半坡遗址的人面鱼纹彩陶盆 D.二里头遗址的铜鼎 5,它作为西周最重要的政治制度之一,使周天子通过“分而治之”的方式,实现了对辽阔 疆域的统治,并对其后的中国社会产生了重要影响。“它"指 A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.君主制 数 6.右图中的文物可以直接佐证感通大 A.商代青铜铸造技艺高超 B.我国有文字可考的历史从商朝开始 C.周王室地位崇高无尚 D.商周时期社会等级森严 司母戊鼎 7. 齐桓公打着“尊天子,攘四夷”的旗号,号令诸候,成为春秋时期第一个霸主。这反映 当时 A.周王朝等级森严B。诸候国疆域扩大C.各民族交往密切D周王室地位套微 8.成国时期,中国历史上发生了一些着名战役,如桂陵之战、马废之战、长平之战等 强大的诸侯们在这一时期发动战争,主要是为了 A.保护周王 B.抗击夷人 C.争当霸主 D.拓展疆域 七年级历史试题第1页(共6页) 9.制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“口”处应该填写 道家 儒家 墨家法家 老子庄字孔字孟子商子圆子韩非 A.百家争鸣 B.变法改革 水 C.兼并战争 D.诸侯争霸 10.与右侧示意图关系最密切的人物是 A.商鞅 B.李冰 C.祖冲之 D.贾思勰 11.秦灭六国后,又北进南下,对边疆地区进行开拓和经营, 管理范围大为拓展。这表明秦的统一 A.结束了争战混乱的局面 B.确立了中央集权的制度 C.加强了各地的交通往来 D.扩大了中国的疆域范围 12。汉文帝刚即位时,有人献千里马,他拒绝接受,还下诏表明不接受献礼:对修建他 的陵墓,汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰,只可用瓦器。汉文帝这样做的最终 目的是 A.提倡节俭 B.独尊儒术 C.发展农业 D,巩固统治 13.下图是某图书的目录节选,下列选项中最适合做该图书名称的是 第一章传奇的少儿时代 第二章尊儒术重法治悉延百端之学 第一节“罢黜百家,独尊儒术”考释 米的在正洞 第六章外事四夷教通四海 第一节北击匈奴 中第二节通西域再处 A.周武王传 B.秦始皇传 C.汉武帝传 D.诸葛亮传 14.汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱:还在全国各地设盐铁官,把煮盐、治 铁等经营收归国有:又在全国范围内统一调配物资,平抑物价。这些措施的直接影 响是 A.改善了国家的财政状况 ,盘B打击了诸侯王的势力穷式( C.提高了儒学的地位 D.促进了丝绸之路的开通 七年级历史试题第2页(共6页) 15。东汉中期以后,朝政出现这一现象:皇太后、太皇太后经常临朝听政,她们的娘家 人借机以外戚身份操控皇帝、导致这一现象发生的原因是,便件不 A.汉朝妇女的地位提升 B.皇帝继位时大多年幼何 C.宦官深得皇帝的宠信中日D,各诸侯国的势力强大国中 16.西域都护的设置,标志着西域正式归属中央政权,其管辖范围包括今口口及巴尔喀 什湖以东、以南的广大地区。“口口”应填写方人潭册浓, A.新疆川平B.台湾壶,C西藏道山D.港澳出 17.张骞通西域后,西域的良种马,葡萄、石榴、核桃等植物,乐器和歌舞,开始传入 中原。汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等,也传到了西域。 这一材料说明 婴t地6贝以前O 宝瓶口 A.西域地区的种植业比中原地区发达 B.张骞通西域促进了汉与西域的经济文化交流2①一G C.张赛通西域的目的是为了促进西域发展◆州 D.西域地区长期受到中原政权的控制 18.有学者指出:蔡伦改进的造纸术,原料易寻,生产的纸价格便宜,易于推广。材料 主要表述了造纸术的 付修建他 A.背景 B.经过 C.特征 D.意义 故的最终 9.据研究表明,从汉朝始,北方人口开始向南方迁移:东汉未年,特别是两晋之间, 形成

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