3.1 认识自己 课件 -2023-2024学年统编版七年级道德与法治上册

“知人者智，自知者明” ——老子 “认识自己，方能认识人生。想左右天下的人，须先能左右自己。”——苏格拉底 这两句话共同说明了一个什么道理？ 第三课:《发现自己》 七年级道德与法治上册 第一框 认 识 自 己 1.正确认识自己的有什么意义？ 2.如何认识自己？（角度、途径） 3.如何正确对待他人的评价？ 学习知识 （1）正确认识自己，可以促进自我发展。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 *1.正确认识自己的重要性（意义）: “我是班里的体育委员，我特别喜欢和擅长打篮球，还有羽毛球、乒乓球。” 如果对这个同学的学业提建议的话，你会提什么建议？ 这说明自我认识有什么重要作用？ 1.正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。P27 “爸爸妈妈说我是他们的小棉袄，可我感觉有时候我不听他们的话，甚至还说一些伤人的话，我不该这样。” 这位同学有这样的自我认识，她和自己的爸爸妈妈的相处会怎么样呢？ 在生活中，认识到自己的不足之处，有什么好处？ 2.正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 生理 （身体特征和生理状况） 心理 （个性心理特征） 社会 （在群体中的关系） 身材、相貌、体能、性别等 性格、气质、爱好等 自己在家庭、班级中的角色等 *2.如何认识自己？（角度） 认识自己的角度： 活动一 我眼中的“我” 请从生理、心理、社会的角度认识自己，对自己进行自我观察和自我评价（3分钟） “我”是怎么样的？ 探究与分享P28 我身高160厘米 . 我身体强壮 . 我是一个阳光的男孩 . 我性格开朗活泼 . 我坚强勇敢 . 我 性子有点倔 . 我是懂事的女儿 . 我是个靠谱的班长 . 我是一名遵纪守法的公民 . 思考：你是从哪些方面人认识自己的？你是怎么得出这些认识的？ 探究与分享P28 身材、体能、性别等 性格、气质等 家庭或关系中的角色等 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子 他人评价是我们认识自己的一面镜子。 *2.如何认识自己？（途径） 认 识 自 己 的 途 径 自我评价 他人评价 我们可以通过自我评价来认识自己。 p29:方法与技能：自我评价的方法 1.自我观察与分析 2.与他人比较 他人评价的意义/作用：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 “我很黑，我很丑，我个子不高，我的成绩不好，同学们不喜欢我，我觉得自己一无是处。” 你怎么看待这位同学的自我评价？ 这对他的学习生活有什么影响吗？ “我觉得自己很完美，我给自己的表现打满分。” 我们需要怎么样来自我评价？ 意义： ①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑； ②能帮助我们调节和控制自己的行为。 对自己有一个恰当的自我评价 活动二 他人眼中的“我” 规则：邀请你的同桌、朋友、父母、老师等为你做一个评价。（3分钟） 在你眼里，“我”是怎么样的？ 他人评价 “我的同桌爱说爱笑，叽叽喳喳，有时候她特别八卦，老爱在背后说别人的坏话，还会把别人的秘密说出去。” 如果你是这位同学的同桌，你会有什么感受？ 面对这些评价，我们能做些什么呢？ 我们需要怎么样来对待他人评价？ （1）我们要重视他人的态度与评价，用理性的心态面对他人的评价，要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 （2）方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 理性对待他人的评价： “我的身高是156CM，身体健康；我为人真诚、踏实，做事专注、有耐心，也有严肃、严厉的一面；我目前是一名中学的道德与法治教师，工作认真负责。我正在朝着新时代“四有好教师”的目标努力成长发展。 认识自己是一个过程