句子与口语交际专项训练（专项训练）2023-2024学年统编版语文三年级上册

期末句子与口语交际专项训练-2023-2024学年语文三年级上册 时间：30分钟　满分：100分 班级： 姓名： 成绩： . 一、我会选。 1.下列句子中没有语病的一项是（　　） A.异口同声地说：“赞成！” B.在老师的教育下，他端正了学习目的。 C.我爱看《淘气包马小跳》《小蜜蜂》《小学生语文报》等课外书。 D.随着社会的发展，人们的生活越来越好。 2.选择一个句子填入下面这句话的横线上，最恰当的一项是（ ） 老师语重心长地对小明说：“打架是不可取的，因为靠蛮力是解决不了问题的，要以理服人，正所谓‘________________________’。” A.一时强弱在于力，万古胜负在于理 B.二人同心，其利断金 C.书籍是人类进步的阶梯 D.有理走遍天下，无理寸步难行 3.“活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。”这句话的意思是（　　） A.弟弟活泼可爱。　　　　B.弟弟津津有味地吃着。 C.弟弟吃着大苹果。 D.大苹果又香又甜。 4.下面的话说得最得体的一项是（ ） A.当朋友邀你一起打篮球时，你说：“没空！” B.当老师到你家家访时，你说：“您是无事不登三宝殿啊！” C.当你骑车碰了别人时，你说：“对不起，没伤着你吧？” D.当同学向你请教问题时，你说：“这么简单都不会？” 5.你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（ ） A.对不起，我不是故意的，你应该原谅我才对。 B.对不起，我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊! C.对不起，这次算我错了，好不好？ D.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？ 二、我们每个人的名字里都饱含着父母对我们的期待，都有着特殊的含义，你一定和周围的同学们交流过名字的含义或来历吧！选择一位你的亲人、同学或朋友，向我们介绍一下他（她）名字里的故事吧！ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、句子大变脸。 1.她走上讲台。（将句子写具体） _______________________________________________________________ 2.青蛙在稻田里呱呱地叫着。（改为拟人句） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3.小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成比喻句） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4.妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、萝卜和草莓。（用修改符号在原句上修改病句） 5.照样子写句子。 例：王老师急得直跺脚。 ________________得________________________________________。 四、诊治句子毛病，做合格小医生。 1.通过一个学期的努力，取得了不小的进步。 _______________________________________________________________ 2.我从未看过如此婉转的鸟鸣。 _______________________________________________________________ 五、照样子，写句子。 1.王老师急得直跺脚。 ______________得______________________________________________。 2.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（注意引号的用法） _______________________________________________________________ ________________________________________________