2024期末备考宝典：必修四《哲学与文化》必备知识背诵清单

高中政治 第 1 页 （共 8 页） 必修四《哲学与文化》必备知识背诵清单 哲学范畴对照表 哲学 单个原理 设问考法 一、 唯物论 1.自然界的物质性原理 1.探究世界的本质（唯物论） 2.世界的物质性原理 3.运动的规律性（3 部分） 2.物质和意识的辩证关系 3.规律 4.意识是物质世界长期发展的产物 5.正确发挥主观能动性 6.意识的能动作用原理 7.一切从实际出发 二、辩证法 （一）世界是普遍联系的 1.联系的普遍性 世界是普遍联系的 2.联系的客观性 3.联系的多样性 4.联系的特点 5.整体和部分的辩证关系 6.系统优化论 （二）世界是永恒发展的 1.发展的普遍性+发展的实质+新事物的含义 世界是永恒发展的 2.发展的形式或状态原理（量变质变） 3.发展的过程（前进性和曲折性） 4.发展的根本途径（辩证否定观） （三）唯物辩证法的实质与核心（矛盾观） 1.矛盾的基本属性 1.唯物辩证法的实质与核心（事物发展的源泉和动力） 2.矛盾的观点 3.矛盾分析法 4.用对立统一的观点看问题（看材料和题意的问法判 断） 2.矛盾的同一性原理 3.矛盾的普遍性原理 4.矛盾的特殊性原理 5.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 (矛盾问题的精髓) 6.主次矛盾辩证关系原理 7.矛盾主次方面辩证关系原理 8.两点论重点论原理 9.具体问题具体分析 三、探索认识的奥秘（认识论） 1.实践的含义及特征 1.探索认识的奥秘 2.人的认识从何而来 3.在实践中追求和发展真理 4.追求真理是一个过程（认识的特点） 2.实践是认识的基础 3.实践和认识的辩证关系 4.实践是认识发展的动力 5.实践是检验认识的真理性的唯一标准 6.真理的含义及特点 高中政治 第 2 页 （共 8 页） 7.认识具有反复性 8.认识具有无限性 9.对同一事物不同人有不同认识的原因 四、历史唯物主义 （一）寻觅社会的真谛 1.社会生活在本质上是实践的 1.寻觅社会的真谛 2.社会历史的本质 3.社会历史的发展 4.社会历史发展的规律 2.社会存在与社会意识的辩证关系 3.社会意识的相对独立性 4.生产力和生产关系的辩证关系 5.经济基础和上层建筑的辩证关系 6.社会发展的总趋势 7.社会主义改革的知识 8.社会历史的主体 9.人民群众是社会物质财富的创造者 10.人民群众是社会精神财富的创造者 11.群众观点和群众路线 （二）实现人生的价值 1.人的价值 1.实现人生的价值 2.价值观（包含价值观、价值判断和价值选择、价值的 创造和实现） 3.价值的创造和实现 2.价值观的导向作用 3.价值判断与价值选择 4.价值判断与价值选择的社会历史性/主体 差异性 5.弘扬劳动精神，实现人生价值 6.在个人与社会的统一中创造和实现价值 7.在砥砺自我中创造和实现价值 文化传承与文化创新 小切口 中切口 大切口 ①文化与政治经济的关系 （1）文化的作用 综合题 ②文化的功能 ③中华优秀传统文化的当代价值 ①爱国主义的作用 （2）民族精神 ②民族精神与其他精神的关系 ①文化交流、交融 （3）文化交流 ②文化多样性（学习借鉴外来文化有益成果的原 因/意义/措施） ③正确对待外来文化 ①文化发展的基本路径+如何坚持以人民为中心 （4）中国特色社会主义文化 ②文化强国 ③文化自信 高中政治 第 3 页 （共 8 页） 哲学部分 一、辩证唯物论（第二课 探究世界的本质） 1.物质与意识辩证关系原理 原理 1：物质决定意识，意识是客观存在的反映 方法论：坚持一切从实际出发，实事求是。 原理 2：意识对物质具有能动作用。 ①人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。意识不仅能反映事物外部现 象，还能把握事物本质和规律。 ②人能够能动地改造世界：意识对改造客观事物具有指导作用。正确意识促进客观事物发展，错误意识阻 碍客观事物发展； 方法论：要发挥意识能动作用，树立正确意识，克服错误意识。 2.规律的哲学原理 原理 1：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 原理 2：规律具有普遍性与客观性 方法论：要承认规律，遵循规律，按规律办事，不能违背规律。 原理 3：规律面前，人不是无能为力的 方法论：要在认