第一单元 探索世界与把握规律 复习学案-2023-2024学年高三政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第一单元 探索世界与把握规律 复习学案 【课标要求】 1.比较哲学思维与日常思维的异同。 2.理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 3.说明思维和存在的关系问题，阐明世界的统一性在于它的物质性。 4.表达无神论立场；表明一切从实际出发、实事求是的态度。 5.描述世界是普遍联系、永恒运动的。 6.领会全面地、发展地看问题的意义。 7.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 8.掌握唯物辩证法的基本观点，了解形而上学认识方法的局限。 9.明确唯物辩证法与形而上学之间的根本对立。 【问题导学】 第一课 时代精神的精华 1.哲学的起源。P3 2.哲学与世界方法论的关系，世界观和方法论的关系。P5 P6 3.哲学和具体科学的关系。P6 P7 4.哲学的基本问题。P8 5.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。P9 6.唯物主义和唯心主义的根本观点，唯物主义的三种基本形态，唯心主义的两种基本形态。P10 P11 7.哲学史上的两个对子。P11 8.马克思主义哲学产生的历史条件、重要性、历史使命。P12 9.马克思主义哲学的核心观点、基本特征。P13 P14 10.马克思主义中国化的重大理论成果。P15 P16 第二课 探究世界的本质 1.世界的真正统一性在于物质性 P17-21 2.物质的概念 P18 3.如何理解意识是物质世界长期发展的产物P19-21 4.运动的概念P21 5.物质和运动的关系P21-22 6.规律的概念、原理及方法论P23 7.正确发挥主观能动性 P23 8.物质和意识的辩证关系 9.一切从实际出发、实事求是p24-26 10.唯物论原理总结 第三课 把握世界的规律 （一）世界是普遍联系的 1.何为联系？它具有哪些特征？ 2.联系的普遍性、客观性、多样性给了我们怎样的方法论启示？ 3.整体与部分的关系是怎样的，给了我们怎样的方法论启示？ （二）世界是永恒发展的 4.发展的实质是什么？ 5.量变与质变的关系如何，给了我们怎样的方法论启示？ 6.如何理解事物发展是前进性与曲折性的统一？ （三）唯物辩证法的实质与核心 7.什么是矛盾？它的基本属性是什么？ 8.矛盾的同一性和斗争性的关系是什么，给了我们怎样的方法论启示？ 9.矛盾的普遍性和特殊性的关系如何，有怎样的方法论要求？ 10.主次矛盾的关系如何，给了我们怎样的方法论启示？ 11.矛盾的主次方面关系如何，对我们有怎样的方法论启示？ 12.什么是具体问题具体分析？它的地位和作用是什么？ 【互动探究】 1．阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出，政治监督是督促全党坚持党中央集中统一领导的有力举措。有效开展政治监督，必须强调精准化，操作中细致精当，把工作做扎实、做到位。 精准化开展政治监督，首先要抓住重点、聚焦关键，紧紧盯住重点人和重点事，聚焦重点岗位、重点领域、重要工作、重要环节，胸怀“两个大局”，紧扣“国之大者”，做到党中央关心什么、强调什么，政治监督就重点监督什么。 精准化开展政治监督，就要构建狠抓整改的一整套监督闭环机制，做到从“解剖一个问题”到“解决一类问题”，切实取得净化政治生态、消除风险隐患、促进良性发展的全局性、长期性效果。 精准化开展政治监督，要坚持问题导向，坚持把推动问题整改贯穿始终。在“认真”二字上下功夫，必须以更加认真的态度把任务精准到点、责任落实到人。 结合材料，运用矛盾分析法，说明应如何精准化开展政治监督。 2．阅读材料，完成下列要求。 2023年8月17日，央行发布第二季度中国货币政策执行报告。报告指出，当前外部环境复杂严峻，国内经济运行也面临新的困难挑战。但也要看到，我国经济具有巨大的发展韧性和潜力，长期向好的基本面没有改变。经济恢复是一个波浪式发展、曲折式前进的过程。我们不能期望反弹型恢复强劲有力地贯穿全年，更不能因为短期数据出现波动就看不到经济恢复的主要趋势和亮点特征。对经济恢复进程要有信心，还要有耐心。相信随着相关措施落地见效，经济将在螺旋式上升的良性循环中持续恢复和扩大。要继续全面深化改革开放，着力扩大内需、提振信心、防范风险，推动经济运行持续好转。 结合材料，运用世界是永恒发展的知识，分析中国货币政策执行报告体现的哲学道理。 【体系构建】 【易混辨析】 1．“气者，理之依也”与“未有此气，已有此理”回答的是物质与意识何为第一性问题。( ) 2．“人不能两次踏进同一条河流”与“世界是一团永恒燃烧的活火”都体现了辩证法思想。( ) 3．教育必须立足客观实际，把科学理念作为教育工作的出发点。( ) 4．以意识的能动作用指导实践，推动人与自