第1课 中华人民共和国成立（学案）-【情境式课堂】2023-2024学年八年级历史下册教学课件与学案（统编版）

第1课 中华人民共和国成立（学案） 课程标准 学习目标 ①了解中国人民政治协商会议召开、开国大典，认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义；②通过中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，认识当代中国政治制度的内涵及意义。 历史解释：知道毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义。了解中国人民政治协商会议的职能。 唯物史观：了解开国大典的具体史实，结合中国人民的革命历程，体会“中国人站立起来了”的含义，理解新中国成立的伟大历史意义。结合史实说明西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，知道西藏和平解放的基本过程和重要意义。 家国情怀：理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学习的远大理想。 问学活动一：第一届中国人民政治协商会议（简称一届政协，新政协暂时代行 ） 设问1：请根据书本P2，归纳一届人民政协召开的相关史实，它的召开为新中国成立作了哪些准备？具有怎样的意义？ 1．召开： 年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在 隆重召开。 2．会议中心议题： 。 3．内容（准备）： 一个文件 通过了《 》，文件地位： 。 一个政府 选举中央人民政府委员会 一个主席 一个首都 改北平为 一首代国歌 一面国旗 一个纪年法 一个纪念碑 在北京天安门广场建立 4. 意义：中国人民政治协商会议的召开，初步建立了 。 问学活动二：开国大典 设问1：阅读课本概括开国大典的时间、地点、人物、议程及意义。 1. 时间： ； 地点： 2. 人物： 等国家领导人与首都30万军民。 3. 议程：宣告中央人民政府成立，阅兵式和群众游行。 4. 意义：标志着 。 问学活动三：中华人民共和国成立的意义 设问3：中华人民共和国的成立具有怎样的历史意义？ （1）国内意义： ① 。 ② 。 ③ 。 （2）国际意义： 。 小组合作探究+展示（小组互评） 新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，请思考分析它“新”在哪？ （答案见课件） 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 知识点一 中国人民政治协商会议 1．时间：1949年9月。 2．地点：北平。 3．内容 （1）会议决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职权，《中国人民政治协商会议共同纲领》起①　临时宪法　的作用。 （2）会议选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席。改北平为北京，作为新中国的首都；以《义勇军进行曲》为代国歌；以五星红旗为国旗；采用公元纪年。决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。 4．意义：初步建立了中国共产党领导的 ②　多党合作　和③　政治协商　制度。 知识点二 开国大典 1．时间：1949年10月1日。 2．经过：毛泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”随后，盛大的阅兵式开始。 阅兵式结束后，举行了盛大的群众游行。 3．意义 （1）国内：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的④　新纪元　。 中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。 （2）国际：新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。 知识点三 西藏和平解放 1．时间：1951年。 2．经过：西藏地方政府派出以⑤　阿沛·阿旺晋美　为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏⑥　和平解放　。 3．意义：⑦　祖国大陆　获得统一，各族人民实现了