第6课 全球航路的开辟（课件）-2023-2024学年高一中外历史纲要下册同步备课课件+导学案（统编版）

第6课 全球航路的开辟 《中外历史纲要》（下）第三单元 走向整体的世界 课程标准 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解大航海时代是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 重难点 重点：新航路开辟的主客观条件； 西欧及其他航海家航海过程。 难点：掌握新航路开辟给世界带来的影响 学习目标 【唯物史观】引导学生认识到新航路开辟的根本原因是社会生产力发展所推动的，是资本主义发展的需要； 【时空观念】利用时间表、历史地图等材料加强学生对于全球航路开辟的把握。 【史料实证与历史解释】：以文字、图片、视频等多种材料为依托，学会从史料中提取有效信息，能够对新航路开辟这一重大历史事件的前因后果进行理性分析和客观评判，得出合理解释。 【家国情怀】；认识到对外开放和积极进取是国家发展的动力，引导学生投身于今天中华民族伟大复兴的事业中去。 时空脉络 地中海沿岸出现资本主义萌芽 迪亚士到达 非洲东海岸 哥伦布到达 美洲 达·伽马 到达印度 麦哲伦 船队环球航行 德雷克到达 合恩角 塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚到 1300 1400 1487 1492 1498 1519 1522 1578 1642 1643 1497 新课导入 1467年 托勒密 《地球学指南》中的世界地图 1570年 第一本现代世界地图册《世界天体剧场地图册》 观看两幅地图，找一找两幅地图上的不同之处 一、开辟动因与条件 旧航路：由中国或者印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线。 新航路：15世纪末16世纪初，欧洲航海家开辟的由欧洲通往亚洲和美洲等地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。称为“大航海时代” 。 【名词辨析】旧航路与新航路 1.历史因素 材料一 从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的马德拉群岛、加那利群岛等岛屿获取木材、粮食和糖等资源。他们不断取得成功，迈向海洋的步伐随之加快。 一、开辟动因与条件 （一）动因 西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验 2.根本原因 材料一 中世纪（约5世纪—约15世纪）的骑士少有出现必须付钱购买某种物品的情形。他们的庄园能够出产供他和他的家人吃、喝、穿的一切物品。 ——房龙《人类的故事》 一、开辟动因与条件 （一）动因 根本原因：14-15世纪，地中海沿岸城市出现资本主义萌芽，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。 材料二 15世纪以后，西欧各国的商品经济发展迅速起来，对铸造货币的黄金需求量日益增大。“新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本”，“社会上层用于奢华的生活享受”——恩格斯 材料三15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》 3.东方诱惑 材料一 宫甚壮丽，在一大平原中，周围有川湖泉水不少，高达墙垣环之，周围约五哩。墙内即此王宫所在，其壮丽之甚，布置之佳，罕有与比。宫内有美丽殿宝不少，皆以金绘饰。——[意]马可·波罗著冯承钧译《马可·波罗行记》 一、开辟动因与条件 （一）动因 马可·波罗对东方世界的描述，使部分西欧人认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。 黄金 日本据有黄金，金多无量……秦海（中国南海）中“共有7459座海岛……其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议，”——《马可·波罗行记》 4：精神动力 材料一 14－17世纪文艺复兴运动的核心——人文主义提倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认识自然、征服自然，以造福人生。 ——《世界近代现代史》 一、开辟动因与条件 （一）动因 文艺复兴倡导的开拓冒险精神；通过海外扩张对外传播基督教； 材料二：信奉基督教的葡萄牙人早就获悉，在东非或西亚某处有一个由基督教国王约翰统治的国家，他们想寻找这个基督教国家，与之结盟，扩张基督教势力，以共同对抗阿拉伯人。 5.王室支持 材料一 中世纪晚期，西欧封建制度内部矛盾重重。封建经济日趋衰败……各国政府在财政上亦常常捉襟见肘……在这种情况下，西欧各国君主先后支持开辟新航路，大力向海外扩张……同时，也只有强大的中央集权政府才能满足开辟新航路所必需的人力、物力和财力等方面的条件，所以开辟新航路基本上都是政府支持下的航海活动。——王斯德主编《世界通史》 一、开辟动因与条件 （一）动因 王室支持：西、葡王室有能力且积极支持海上探险活动 材料二：西班牙和葡萄牙最先